9 класс

ГИА 2009, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2009.

   При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2009 года следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2009 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также уровне их сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Информатика, 9 класс, Заборовский Г.А., Лапо А.И., Пупцев А.Е., 2009.

   Первая глава учебного пособия позволит Вам узнать, каким образом хранится информация в компьютере и как измеряется объем информации.
Вторая глава углубит Ваши знания в области программирования. Вы познакомитесь с новым типом данных — массивом — и научитесь решать задачи с использованием этого типа данных.
В третьей главе Вы узнаете об основах анимации, познакомитесь с видами анимации, научитесь создавать анимационные фильмы.
В четвертой главе Вам предстоит ознакомиться с информационными ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет. Вы узнаете о службе WWW и о способах поиска информации.

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011.

На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 20 задания. К выполнению части 3 учащийся переходит, сдав бланк с выполненными заданиями частей 1 и 2 экзаменационной работы. Учащийся может самостоятельно определять время, которое он отводит на выполнение частей 1 и 2, но рекомендуется отводить на выполнение частей 1 и 2 работы 1 час (60 минут) и на выполнение заданий части 3 - также 1 час (60 минут).

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Кириенко Д.П., Осипов П.О., Чернов А.В., 2011.

    Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме.

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Методические рекомендации, Кириенко Д.П., 2011.

   Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений.

ГИА 2011, Французский язык,  9 класс,  Пробный экзамен, 2011.

    Письменная часть экзаменационной работы по французскому языку состоит их четырех разделов, включающих 23 задания.
По окончании выполнения заданий каждого из этих разделов не забывайте переносить свои ответы в бланк ответов № 1.
Для исправления ответов к заданиям разделов 1–3 используйте поля бланка ответов № 1 в области «Замена ошибочных ответов».
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать личное письмо. Черновые пометки делаются непосредственно на листе с заданиями (они не оцениваются), полный вариант письменного ответа записывается на чистом листе. Рекомендуемое время на выполнение – 30 минут.

ГИА 2011, Французский язык,  9 класс,  Демонстрационный вариант, 2011.

   При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2011 года (письменная часть) следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2011 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.

ГИА 2011, Немецкий язык, 9 класс, Пробный экзамен, 2011.

   Письменная часть экзаменационной работы по немецкому языку
состоит их четырех разделов, включающих 23 задания.
По окончании выполнения заданий каждого из этих разделов не забывайте переносить свои ответы в бланк ответов № 1.
Для исправления ответов к заданиям разделов 1–3 используйте поля бланка ответов № 1 в области «Замена ошибочных ответов».
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать личное письмо. Черновые пометки делаются непосредственно на листе с заданиями (они не оцениваются), полный вариант письменного ответа записывается на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение – 30 минут.