9 класс

Химия, 9 класс, Габриелян О.С., 2011.

Фрагмент из книги:
Магний имеет порядковый номер в Периодической системе Z = 12 и массовое число А = 24. Соответственно заряд ядра его атома +12 (число протонов). Следовательно, число нейтронов в ядре равно N = A- Z = 12. Так как атом электронейтрален, то число электронов, содержащихся в атоме магния, тоже равно 12.
Элемент магний находится в 3-м периоде Периодической системы, значит, все электроны атома располагаются на трех энергетических уровнях.

Алгебра, 9 класс, Часть 1, Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2010.

   Учебник содержит завершающий теоретический материал курса алгебры основной общеобразовательной школы. Он базируется на принципиально новой концепции, ключевыми понятиями которой являются математический язык и математическая модель, а приоритетной содержательно-методической линией — функционально-графическая. Включено большое число примеров с детальными и обстоятельными решениями. Упражнения для самостоятельной работы помещены во второй части (в задачнике). Доступное и подробное изложение материала приучает школьников к чтению учебной литературы и самостоятельному поиску информации.

Домашняя работа по русскому языку, 9 класс, Ерманок А.А., 2013, к учебнику по русскому языку за 9 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2011.

   В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников «Русский язык. 9 класс.: учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта.— 13-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2011» и «Русский язык: учеб, для 9 кл.: общеобразоват. учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. — 6-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

География России, Население и хозяйство, 9 класс, Дронов В.П., Ром В.Я., 2011.

   В учебнике рассматриваются общие положения экономической и социальной географии России, ее регионов, стран СНГ и Балтии. Учебник продолжает курс «География России. Природа» и построен с учетом основных направлений современной школьной географии — исторического, экологического и др. Учебник имеет обширный, хорошо проработанный методический аппарат, содержит большое количество иллюстраций.

Атлас, География России, 8-9 классы, С комплектом контурных карт, 2004.

Фрагмент из книги:
Примечания. 1. Граница между Республикой Ингушетия и Чеченской Республикой на карте не показана. В соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании Ингушской Республики в составе Российской Федерации” от 4 июня 1992 г. для подготовки правовых и организационных мероприятий по государственно-территориальному разграничению установлен переходный период
2. Названия областей, одноименные с их центрами, на карте не подписаны, кроме областей, в состав которых входят автономные округа

Грамматика русского языка, 5-9 класс, Василенко М.В., Лагутина Е.В., Денисова М.А., 1997.

Настоящая брошюра является вторым изданием данного пособия по грамматике русского языка. В значительной степени дополненное и переработанное с учетом практического опыта использования преподавателями и учащимися первого издания, оно содержит наглядный материал полного курса программы русского языка 5—9 классов. Пособие рекомендуется для применения при изучении и закреплении учебного материала с дополнительным использованием и развитием зрительной памяти. Таблицы могут быть также использованы учителем на уроке в качестве опорных схем и наглядного материала и рекомендуются в качестве справочника грамматики русского языка, для работы с детьми дома.

Новейшие сочинения, все темы, 5-9 классы, Бойко Л.Ф., Калугина Л.В., Корсунова И.В., Салтыкова В.В., Сенник Л.С., Сидоренко З.С., 2015.

Предисловие.

Хитрые люди презирают учение, простые преклоняются перед ним, мудрые пользуются им. Т. Макалей В сборник вошли образцовые сочинения по русскому языку и литературе для 5-9-х классов по темам, рекомендованным программой для общеобразовательных учебных заведений. Сочинения предлагаются учащимся не для списывания готовых текстов, не как образцы, хотя и самые лучшие, а для анализа, творческой работы, критики, формирования собственного мнения.

Новейшие сочинения, все темы, 5-9 классы, Бойко Л.Ф., Калугина Л.В., Корсунова И.В., Салтыкова В.В., Сенник Л.С., Сидоренко З.С., 2014.

1. Вступление (тезис и аргументы).

Вступление должно содержать ответ на поставленную в теме проблему (утверждение). Автор сочинения (учащийся) может согласиться с утверждением, не согласиться или остаться на нейтральной позиции. Автор должен привести аргументы, подтверждающие или опровергающие тезис.