7 класс

Мировая художественная культура, 7-9 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Данилова Г.И., 2013.

Данный учебник знакомит учащихся с выдающимися достижениями художественной культуры народов мира, раскрывает характерные особенности и взаимодействие культур, ставших художественным достоянием человечества. Особое внимание уделено своеобразию отечественной культуры, ее эстетической значимости и непреходящим нравственным ценностям. Учебник может быть рекомендован также для школ и классов с углубленным изучением предметов гуманитарного и художественно-эстетического профиля.

Всеобщая история, История Нового времени, 7класс, Учебник, Ведюшкин В.А., Бурин С.Н., 2018.

В учебнике освещаются политика и дипломатия, экономика и культура первого периода Нового времени (конец XV — конец XVII в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

История и культура Санкт-Петербург, 7 класс, С древнейших времён до конца XVIII века, Часть 1, Ермолаева Л.К., Захваткина И.З., Лебедева И.М., 2014.

   Учебник адресован учащимся 7 класса, изучающим историю и культуру Санкт-Петербурга, историю России. Составлен в русле концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Предназначен для учащихся, последовательно освоивших программы «Чудесный город» (2—3 классы), «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края» (4 класс), «Санкт-Петербург — город-музей» (5—6 классы).
Учебник построен по хронологическому принципу. Его содержание раскрывает процесс формирования культурного наследия нашего города и Ленинградской области от древнейших времён до конца XVIII в., показывает особенность наследия каждого исторического периода и преемственность между ними. Содержание текста, иллюстративного ряда, методического аппарата ориентировано не на запоминание информации, а на её осмысление, на реализацию цели краеведческого учебного курса.
Варианты тематического планирования по данному учебнику разработаны на кафедре прикладной культурологии СПбАППО.
Последующим периодам посвящены учебники «История и культура Санкт-Петербурга», ч. 2 (XIX — начало XX вв.) и ч. 3 (XX — начало XXI вв.).

Биология, 7 класс, Рабочая тетрадь №2, Суматохин С.В., Кучменко B.C., 2011.

   Рабочая тетрадь включает проблемные и тестовые задания к учебнику для учащихся 7 класса «Биология» (авт.: В.М, Константинов, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко), позволяющие учителю организовать дифференцированную практическую работу учащихся, сформировать у них обобщенные приемы действий при усвоении основных биологических понятий, более эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самооценке учебной деятельности.

Биология, 7 класс, Рабочая тетрадь №1, Суматохин С.В., Кучменко B.C., 2013.

   Рабочая тетрадь включает проблемные и тестовые задания к учебнику для учащихся 7 класса «Биология» (авторы В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко), позволяющие учителю организовать дифференцированную практическую работу семиклассников, сформировать у них обобщенные приемы действий при усвоении основных биологических понятий, более эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самооценке учебной деятельности. Задания, отмеченные звездочкой (*), относятся к дополнительной информации, выделенной в параграфе учебника особым шрифтом.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Физика, 7 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Перышкин А.В., 2013.

Переработанный в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта учебник, структура и методология изложения которого сохранены, представляет собой основу учебно-методического комплекса по физике для 7 класса, в который также входят электронное приложение к учебнику, рабочая тетрадь и методическое пособие. Учебник отличается чётким, лаконичным изложением материала. В конце каждого параграфа имеются вопросы для самопроверки, система заданий и упражнений, включающих качественные, графические, вычислительные и экспериментальные задачи. Учебник одобрен РАО и РАН и рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Включен в Федеральный перечень учебников в составе завершённой линии.

Биология, Животные, 7 класс, Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко B.C., 2002.

   Материал учебника соответствует обязательному минимуму содержания биологического образования и требованиям к уровню подготовки учащихся основной школы. В основе учебника — концепция разноуровневой организации живой материи и развития животного мира от простейших к высокоорганизованным. Особое внимание уделено взаимоотношениям живых организмов в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира.
Вопросы, тесты и задания даны к каждой теме, что поможет школьнику провести самоконтроль, проанализировать уровень собственных знаний и умений. Изучение курса рассчитано на один год
Учебник логично продолжает изучение биологии по программе авторов И.Н. Пономаревой, В.М. Константинова, Р.Д. Маша, Н.М. Черновой начиная с учебника «Природа. Введение в биологию и экологию. 5 кл.» Т.С. Суховой и В.Г. Строганова, а также учебника «Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 кл.» И.Н. Пономаревой и др. и завершается в 9 классе «Основами общей биологии».

Искусство, Мир и человек в искусстве, 7 класс, Данилова Г.И., 2013.

   В учебнике рассматриваются проблемы личности, её связи с обществом и миром природы. Главное внимание сосредоточено на своеобразии художественных традиций народов мира, раскрытии их характерных особенностей. Учебник содержит обширный иллюстративный материал, который даёт наглядное представление об изучаемых произведениях искусства. Каждый параграф завершается рубриками «Вопросы и задания для самоконтроля» и «Творческая мастерская». В конце учебника помещены словарь, список рекомендуемой литературы и интернет-источники.
Учебник написан в соответствии с авторской программой курса, одобрен РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включён в Федеральный перечень.