2016

Психологическая пытка в России и за рубежом, Баренбойм П., Караханян С., Кравченко Д., 2016.

Настоящая работа адвокатов Петра Баренбойма, Самвела Караханяна и Дмитрия Кравченко является первым системным изданием в России, посвященным психологической пытке, и продолжает тему предшествующих брошюр П.Баренбойма о пытках (Библиотека Конгресса KLB4638 .В37 2004).
В предисловии академика РАН А.А.Гусейнова особо обращается внимание на приведенный в книге пример применения на следствии психологической пытки в отношении члена-корреспондента РАН Глеба Фетисова. В приложении приводятся последние международные документы о практике применения пыток в России.

Педагогика и психология высшей школы, учебно-методическое пособие, Качалова Л.П., 2016.

Пособие включает в себя материалы, раскрывающие основные вопросы педагогики и психологии высшей школы и структурно представлено в трех частях. Первая часть включает планы занятий по разделу педагогики высшей школы, к которым дан теоретический комментарий, и практические задания к изучаемым вопросам. Вторая часть содержит планы и теоретический комментарий, практические задания по разделу «Психология высшей школы». Часть третья посвящена самостоятельной работе аспирантов, в которой представлены ситуации для анализа, перечень тем для самостоятельного изучения, перечень тем научного исследования, контрольные вопросы.
Адресовано аспирантам, изучающим дисциплину «Педагогика и психология высшей школы».

Психосемантика, самоорганизация человека, как субъекта жизни, основы психологии субъекта, Дьяков С.И., 2016.

Портфолио студента вуза по психолого-педагогическим дисциплинам, учебно-методическое пособие, Артемьева Г.Н., Зыкова Н.А., 2016.

В учебно-методическом пособии представлены организационно-методические требования к портфолио как средству аутентичного оценивания учебных достижений студентов в ходе освоения психолого-педагогических дисциплин. Приведены примеры структуры портфолио и содержание разделов, заданий и тестов.
Учебное пособие адресовано преподавателям, научным работникам, студентам, слушателям факультетов повышения квалификации.

Введение в психологическую теорию аутизма, Аппе Ф., 2016.

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком.
Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма.

Креативная педагогика, психологическая интерпретация, учебное пособие, Алексеев Н.А., 2016.

Личностно-ориентированное обучение, индивидуальные образовательные маршруты — это сегодня на слуху у психолого-педагогической общественности страны, но до сих пор остаются неясными тс психологические механизмы, которые лежат за организацией такого рода образования. Настоящая книга призвана восполнить пробел и показать многоаспектность решения проблем. Среди них основное место занимает проблема оспособления обучающимися культурного опыта. Как «увязывать» между собой внутриличностные, социально-психологические и собственно педагогические механизмы взращивания личности, как осуществляются процессы интериоризации и экстериоризации разного рода знаний, умений, компетенций, как все-таки связаны между собой процессы обучения и воспитания — это далеко не полный перечень вопросов, обсуждаемых в книге.
Предназначено теоретикам и практикам образования, может использоваться в качестве учебного материала для работы со студентами.

Иностранный за 200 часов, Аверина Е.Д., 2016.

Книга под этим названием уже издавалась в 1994 году и вскоре стала библиографической редкостью. Система, описанная в книге, была создана ещё на 15 лет раньше, опередив появление популярного нынче во всём мире лексического подхода к изучению языков.
Настоящее издание существенно переработано и дополнено. Рассчитано на широкий круг читателей, желающих изучать иностранные языки самостоятельно, а также на преподавателей и разработчиков авторских курсов.

Астрономия, Вайгкене Л.Д., 2016.

Наверное, ты считаешь, что астрономия — сложная и скучная наука. А вот и нет! Ты когда-нибудь задумывался над тем, почему шарообразная Луна в ночном небе иногда выглядит как светящийся круг, а иногда — как серп? И если созвездие Большой Медведицы насчитывает более 100 звезд, то почему ее изображают как фигуру в виде ковша, состоящую только из семи? Действительно ли существуют НЛО, или это просто человеческие фантазии? Есть ли на других планетах времена года? Как связаны между собой астрономия и календарь? Что такое Млечный Путь? Откуда у кометы хвост?
А хочешь не только получить ответы на свои вопросы, но и найти объяснение всем этим явлениям? Тогда скорее читай эту книгу. И действительно непростая, но очень увлекательная наука под названием астрономия раскроет тебе все тайны небесных тел. А еще ты сможешь удивить своих друзей, поставив вместе с ними занимательные эксперименты, описанные в этой книге. Проводи время с пользой — и ты без труда разберешься в устройстве Вселенной, полюбишь астрономию и станешь настоящим вундеркиндом!
Для среднего школьного возраста.