Математика, 4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях Часть 2, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2013.
«Математика. 4 класс» (в двух частях) авторов М. И. Моро и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика» системы учебников «Школа России».
Материал учебника способствует формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, отражённых в ФГОС НОО.
Нумерация.
Счёт предметов ведётся с помощью ряда чисел 1, 2, 3, в котором каждое следующее число на 1 больше предыдущего. При счёте каждые 10 единиц одного разряда образуют единицу следующего разряда.
2013
Математика, 4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, В 2 частях, часть 2, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2013
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Математика, 4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, В 2 частях, часть 2, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2013Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Фрагмент из текста.
Ритм — упорядоченное чередование музыкальных звуков.
Возможно, позднее, вместо того, чтобы в такт песне хлопать в ладоши или притопывать ногами, люди начали постукивать палочками, камешками. Звук был громкий и звонкий. Вероятно, именно так возникли первые ударные инструменты. Они тоже были очень разные.
Скачать и читать Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013Фрагмент из текста.
Ритм — упорядоченное чередование музыкальных звуков.
Возможно, позднее, вместо того, чтобы в такт песне хлопать в ладоши или притопывать ногами, люди начали постукивать палочками, камешками. Звук был громкий и звонкий. Вероятно, именно так возникли первые ударные инструменты. Они тоже были очень разные.
Алгебра, учебное пособие для 11 класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013
Алгебра, учебное пособие для 11-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013.
Примеры заданий.
1. Сформулируйте теорему о корне четной степени из произведения двух неотрицательных чисел (нескольких неотрицательных чисел).
2. Сформулируйте теорему о корне четной степени п из произведения
3. Сформулируйте теорему о корне четной степени из дроби с не-
отрицательным числителем и положительным знаменателем.
4. Какое преобразование называется:
а) вынесением множителя из-под знака корня четной степени;
б) внесением множителя под знак корня четной степени?
5. Докажите каждое из тождеств (1)—(5).
Скачать и читать Алгебра, учебное пособие для 11 класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013Примеры заданий.
1. Сформулируйте теорему о корне четной степени из произведения двух неотрицательных чисел (нескольких неотрицательных чисел).
2. Сформулируйте теорему о корне четной степени п из произведения
3. Сформулируйте теорему о корне четной степени из дроби с не-
отрицательным числителем и положительным знаменателем.
4. Какое преобразование называется:
а) вынесением множителя из-под знака корня четной степени;
б) внесением множителя под знак корня четной степени?
5. Докажите каждое из тождеств (1)—(5).
Алгебра, учебное пособие для 10 класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013
Алгебра, учебное пособие для 10-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013.
Фрагмент из книги.
Обозначение f(х) для произвольной функции в 1734 г. ввел Леонард Эйлер (1707—1783). Он родился в швейцарском городе Базеле, но большую часть своей творческой жизни провел в России. Современники называли Эйлера общим учителем и первым математиком мира, а XVIII век в истории математики часто называют веком Эйлера. Его именем на-
званы различные формулы, уравнения, теоремы, методы. Эйлер отличался необычайной широтой интересов. Среди его произведений есть труды по гидравлике, кораблестроению, артиллерии, геометрической оптике, теории музыки, астрономии, механике твердого тела, небесной механике.
Скачать и читать Алгебра, учебное пособие для 10 класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013Фрагмент из книги.
Обозначение f(х) для произвольной функции в 1734 г. ввел Леонард Эйлер (1707—1783). Он родился в швейцарском городе Базеле, но большую часть своей творческой жизни провел в России. Современники называли Эйлера общим учителем и первым математиком мира, а XVIII век в истории математики часто называют веком Эйлера. Его именем на-
званы различные формулы, уравнения, теоремы, методы. Эйлер отличался необычайной широтой интересов. Среди его произведений есть труды по гидравлике, кораблестроению, артиллерии, геометрической оптике, теории музыки, астрономии, механике твердого тела, небесной механике.
Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, часть 1, Истомина Н.Б., 2013
Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, Часть 1, Истомина Н.Б., 2013.
Примеры заданий.
Назови номера многоугольников, у которых: 1) все углы острые; 2) все углы прямые; 3) все углы тупые.
Каким инструментом (циркулем, линейкой, угольником) ты воспользуешься, чтобы проверить свой ответ в каждом случае? Можно ли записать периметр каждого из данных многоугольников в виде произведения двух чисел? Найди периметр каждого многоугольника.
В спортивном зале школы 98 мячей. Из них 52 баскетбольных, 40 теннисных, остальные — волейбольные. Сколько волейбольных мячей в спортивном зале?
Скачать и читать Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в двух частях, часть 1, Истомина Н.Б., 2013Примеры заданий.
Назови номера многоугольников, у которых: 1) все углы острые; 2) все углы прямые; 3) все углы тупые.
Каким инструментом (циркулем, линейкой, угольником) ты воспользуешься, чтобы проверить свой ответ в каждом случае? Можно ли записать периметр каждого из данных многоугольников в виде произведения двух чисел? Найди периметр каждого многоугольника.
В спортивном зале школы 98 мячей. Из них 52 баскетбольных, 40 теннисных, остальные — волейбольные. Сколько волейбольных мячей в спортивном зале?
Природоведение, учебник для 3 класса с обучением на русском языке, Грущинская И.В., 2013
Природоведение, учебник для 3 класса с обучением на русском языке, Грущинская И.В., 2013.
Фрагмент из книги.
Лёд переходит из твёрдого состояния в жидкое. Его происходит при 0 градусов. Переход воды из жидкого состояния в газообразное называется испарением. Когда пар охлаждается, то снова превращается в жидкость. Если воду поставить на огонь, то при температуре 100 градусов она закипит.
Вспомни! При каких условиях вода может превратиться в лёд и водяной пар?
Скачать и читать Природоведение, учебник для 3 класса с обучением на русском языке, Грущинская И.В., 2013Фрагмент из книги.
Лёд переходит из твёрдого состояния в жидкое. Его происходит при 0 градусов. Переход воды из жидкого состояния в газообразное называется испарением. Когда пар охлаждается, то снова превращается в жидкость. Если воду поставить на огонь, то при температуре 100 градусов она закипит.
Вспомни! При каких условиях вода может превратиться в лёд и водяной пар?
Алгебра, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Рубин А.Г., Чулков П.В., 2013
Алгебра, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Рубин А.Г., Чулков П.В., 2013.
Фрагмент из книги.
При нахождении значения числового выражения необходимо, чтобы все операции были выполнимы. Вы знаете, что из арифметических операций сложение, вычитание и умножение выполнимы всегда, т.е. для любых двух чисел можно найти их сумму, разность и произведение. Что касается операции деления, то имеется одна ситуация, когда эта операция невыполнима: когда делитель равен нулю, поскольку делить на нуль нельзя. Если числовое выражение таково, что в процессе нахождения его значения возникает ситуация деления на нуль, то такое числовое выражение считается не имеющим смысла. Говорят также, что такое числовое выражение не определено. У такого числового выражения нет никакого значения.
Скачать и читать Алгебра, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Рубин А.Г., Чулков П.В., 2013Фрагмент из книги.
При нахождении значения числового выражения необходимо, чтобы все операции были выполнимы. Вы знаете, что из арифметических операций сложение, вычитание и умножение выполнимы всегда, т.е. для любых двух чисел можно найти их сумму, разность и произведение. Что касается операции деления, то имеется одна ситуация, когда эта операция невыполнима: когда делитель равен нулю, поскольку делить на нуль нельзя. Если числовое выражение таково, что в процессе нахождения его значения возникает ситуация деления на нуль, то такое числовое выражение считается не имеющим смысла. Говорят также, что такое числовое выражение не определено. У такого числового выражения нет никакого значения.
Окружающий мир, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях часть 2, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013
Окружающий мир, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях часть 2, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013.
Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Его содержание позволяет формировать как предметные знания и умения, так и универсальные учебные действия.
Учебник знакомит учащихся с разнообразием и красотой окружающей природы, даёт начальные представления об обществе, Родине; формирует эмоционально положительное отношение к миру природы и культуры.
Особое внимание уделяется привитию норм нравственного, экологически грамотного и безопасного поведения в окружающей природной и социальной среде.
Задания рассчитаны на дифференцированный и разноуровневый подход к усвоению программного содержания курса.
В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний.
Фрагмент из текста.
Слово «земля» надо писать с маленькой буквы. В земле находятся корни растений, норки животных.
Земля - это имя нашей планеты. Все имена пишутся с большой буквы.
Это слово пишется по-разному. Когда мы говорим о планете, то пишем с большой буквы.
Конечно, это слово надо писать с большой буквы. Ведь Земля такая огромная!
Скачать и читать Окружающий мир, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях часть 2, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Его содержание позволяет формировать как предметные знания и умения, так и универсальные учебные действия.
Учебник знакомит учащихся с разнообразием и красотой окружающей природы, даёт начальные представления об обществе, Родине; формирует эмоционально положительное отношение к миру природы и культуры.
Особое внимание уделяется привитию норм нравственного, экологически грамотного и безопасного поведения в окружающей природной и социальной среде.
Задания рассчитаны на дифференцированный и разноуровневый подход к усвоению программного содержания курса.
В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний.
Фрагмент из текста.
Слово «земля» надо писать с маленькой буквы. В земле находятся корни растений, норки животных.
Земля - это имя нашей планеты. Все имена пишутся с большой буквы.
Это слово пишется по-разному. Когда мы говорим о планете, то пишем с большой буквы.
Конечно, это слово надо писать с большой буквы. Ведь Земля такая огромная!
Другие статьи...
- Окружающий мир, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях, часть 1, Поглазова О.Т., Шилин В.Д., 2013
- Математика, 4 класс, часть 2, Петерсон Л.Г., 2013
- Математика «Учусь учиться», 2 класс, часть 1, Петерсон Л.Г., 2013
- Математика, учебное пособие для 4 класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
- Математика, учебное пособие для 4 класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
- Математика, учебник пособие для 3 класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
- Математика, учебное пособие для 3 класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
- Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Показана страница 78 из 96