2013

Анализ урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2013.

В книге раскрыты концептуальные основы учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» и аспектный анализ урока, под которым автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения, зависящим от концептуальных основ УМК. При условии, что рассматривается несколько аспектов, включающих задачи урока, его содержание, технологию, санитарно-гигиенические условия, результативность, речь пойдет о полном анализе урока.
Книга адресована административно-управленческому персоналу, методистам и учителям.

Ремесло медиевиста, основы научно-исследовательской работы, Сорочан С.Б., 2013.

Учебное пособие является первым после 1920 г. отечественным изданием специального курса, предназначенного для начинающих медиевистов — историков, источниковедов Средних веков, а также может быть полезным для всех гуманитариев, занятых научным творчеством. Оно в сжатом виде знакомит с психологическими особенностями научно-исследовательской работы и помогает разобраться в ее видах, способах, методике и организационных вопросах. Для студентов, соискателей ученых степеней, преподавателей. Пособие может быть использовано в системе подготовки и повышения квалификации научных и научно-педагогических кадров.

Краткая история педагогики (от истоков до наших дней), Артемьев А.И., 2013.

Работа подготовлена доктором философских наук, профессором А.И. Артемьевым, который более 20 лет посвятил воспитанию и образованию студенческой молодежи. Его имя вошло в ряд энциклопедий России и Казахстана, в частности, в энциклопедическое издание «Выдающиеся ученые-педагоги Высшей школы» из серии «Золотое наследие».
Уникальность данного издания в том, что, во-первых, оно является первым после обретения Казахстаном независимости, во-вторых, в работе впервые большое место отводится генезису казанской этнопедагогики, а также современной системе религиозного обучения и воспитания.
Безусловное его достоинство — это сжатое, популярное» но не снижающее общего научного уровня изложение материала.
Адресовано оно прежде всего преподавателям вузов и колледжей, магистрантам научно-педагогического профиля, студентам гуманитарных вузов, но, думается, будет полезно и всем, кто интересуется историей мировой, в том числе и казахстанской, педагогической мысли.

Комментарий к первой книге «Начал» Евклида, Диадох П., 2013.

Составленный Проклом комментарий к первой книге Начал Евклида впервые переведён на русский язык в полном объёме. Ранее Ю.А. Шичалин перевёл и издал в 1994 году Введение к этому комментарию, составляющее около 1/6 от объёма всего текста.
Трактат Прокла - это единственный дошедший до наших дней античный комментарий к Евклиду. От представляет первостепенный интерес как с точки зрения истории математики и её преподавания, так и с точки зрения истории философии. Прокл излагает в трактате свои взгляды на природу математики и математического мышления, обсуждает устройство математических текстов, даёт краткий очерк истории античной математики.

В трактате содержится обсуждение аксиом, постулатов и определений Евклида, а также даётся подробный комментарий ко всем 47 предложениям I книги Начал. Особый интерес представляет обсуждение Проклом проблематики, связанной с V постулатом Евклида. В частности, здесь обсуждаются античные попытки доказательства V постулата, и одно из таких доказательств принадлежит самому Проклу.

Универсальные поурочные разработки по литературе, 7 класс, Золотарева И.В., Егорова Н.В., 2013.

Предлагаемое пособие представляет собой подробные универсальные поурочные планы по литературе для 7 класса и ориентировано на работу со всеми современными учебниками. Приведены два варианта планирования: к учебнику-хрестоматии В.Я. Коровиной (М.: Просвещение) и к учебнику-хрестоматии Т.Ф. Курдюмовой (М: Дрофа). В пособии учитель сможет найти все необходимое для подготовки к занятиям: подробные планы уроков, методические советы и рекомендации, проверочные тесты, нестандартные варианты проведения уроков, материалы для углубленного изучения, справочные материалы. Особенностью пособия является дифференцированный подход к организации учебного процесса, к учету и контролю знаний, что позволит использовать его в классах с разным уровнем подготовки учащихся.

Поурочные разработки по географии, 10 класс, Жижина Е.А., Никитина Н.А., 2013.

Пособие представляет собой подробные поурочные разработки по курсу географии в 10 классе и ориентировано прежде всего на педагогов, работающих с учебным комплектом В. П. Максакове ко го (М.: Просвещение). Издание содержит различные материалы, необходимые учителю для подготовки к уроку: справочную информацию, тестовые и практические задания, оригинальные схемы, таблицы. Разнообразные формы проведения занятий позволят сделать урок интересным, увлекательным и информативным. Пособие будет полезно как начинающим преподавателям, так и опытным педагогам.

Математика в твоих руках, начальная школа, Калинина А.Б., Кац Е.М., Тилипман A.M., 2013.

Как познакомить ребёнка с математикой? Как показать, что математика - это красиво? Как не напугать, а увлечь? Эти и многие другие вопросы ставят перед собой авторы книги. В книге множество задач самой разной сложности. К каждой задаче даётся ответ, к большинству - подробное решение.
Книга адресована всем тем родителям и педагогам, кто занимается подготовкой детей к школе, учителям начальных классов, руководителям математических кружков, организаторам олимпиад.

Курс высшей алгебры, учебник, Курош А.Г., 2013.

Книга известного советского математика А. Г. Куроша является классическим учебником по высшей алгебре. Простота и строгость изложения давно сделали «Курс» популярным среди студентов. Книга охватывает большинство тем курса высшей алгебры, читаемого на математических факультетах университетов: системы линейных уравнений, определители и матрицы, комплексные числа, многочлены, линейные и евклидовы пространства, квадратичные формы, основы теории групп.
Издание предназначено для студентов математических и технических специальностей вузов и всех интересующихся алгеброй.