2013

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 2, Лауткина С.В., 2013

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 2, Лауткина С.В., 2013.

Настоящее издание содержит тесты с ответами и пояснениями по курсу «Олигофренопедагогика». В нем раскрываются ответы на вопросы о теоретико-методологических основах олигофренопедагогики, теории целостного педагогического процесса.
Данное издание адресовано студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Может быть использовано студентами второй ступени образования по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, обучающимися по специальностям «Олигофренопедагогика», «Интегрированное обучение и воспитание», «Логопедия», а также тем, кто интересуется вопросами олигофренопедагогики и специального образования.

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 2, Лауткина С.В., 2013
Скачать и читать Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 2, Лауткина С.В., 2013
 

Цифровое телевидение, учебное пособие для вузов, Карякин В.Л., 2013

Цифровое телевидение, учебное пособие для вузов, Карякин В.Л., 2013.

Учебное пособие посвящено рассмотрению обших принципов построения систем и сетей цифрового телевидения, компрессии цифровых сигналов изображения и звука. Рассматриваются технологии цифровой компрессии стандартов MPEG, в том числе перспективы технологии видеокодирования H.264/AVC SVC стандарта MPEG-4 в мультисервисных сетях передачи данных.
Обсуждаются методы передачи цифрового телевизионного сигнала по спутниковым, кабельным и эфирным каналам связи, а также в компьютерных сетях передачи данных. Особое внимание уделяется технологиям построения систем и сетей стандарта DVB-T2 в связи е переходом Российской Федерации к стандарту телерадиовещания второго поколения. Рассматриваются технологии перехода от аналогового к цифровому телевизионному вешанию в соответствии с Федеральной целевой программой.
Предлагаемые на конкретных примерах методы проектирования устройств, систем и сетей цифрового телевидения позволяют сократить сроки экспериментальных работ при переходе к цифровому телерадиовещанию и обеспечить высокое качество услуг. Дана оценка влияния интерференции на качество приема в области перекрытия зон обслуживания передатчиков. Разработана методика оценки эффективности компенсации интерференционных искажении в системах и сетях цифрового телерадиовещания. Уделяется внимание технологиям производства современных цифровых аудиовизуальных программ.
Представлены результаты экспериментального исследования одночастотной сети стандарта DVB-T2 с целью определения оптимальных параметров вещания, сравнительного анализа различных типов оборудования и проверки работоспособности системы замещения программ в транспортном потоке T2-MI.
Приводятся эксплуатационные характеристики контрольно-измерительного оборудования, предназначенного для мониторинга качества одночастотных сетей и систем цифрового телевидения.
Учебное пособие предназначено для студентов специальности 210405 -«Радиосвязь, радиовещание и телевидение» направления подготовки дипломированных специалистов 210400 - Телекоммуникации.

Цифровое телевидение, учебное пособие для вузов, Карякин В.Л., 2013
Скачать и читать Цифровое телевидение, учебное пособие для вузов, Карякин В.Л., 2013
 

Цифровая обработка сигналов, Гадзиковский В.И., 2013

Цифровая обработка сигналов, Гадзиковский В.И., 2013.

С позиций временного и частотного подходов излагаются вопросы теории цифровой обработки сигналов. Рассматриваются классификация, характеристики и структурные схемы, а также шумовые модели цифровых фильтров (вещественных и комплексных, скалярных и векторных).
Разработана методика анализа шумов квантования векторных цифровых фильтров. Рассматриваются алгоритмы нелинейной цифровой обработки сигналов в системах связи на основе метода комплексной огибающей, а также методы построения цифровых моделей аналоговых систем.
Изложены методы математического синтеза одномерных скалярных вещественных нерекурсивных и эвристического синтеза рекурсивных цифровых фильтров. Разработаны алгоритмы синтеза одномерных скалярных комплексных цифровых фильтров (перекурсивных и рекурсивных).
Рассмотрены методики расчёта разрядности коэффициентов и операционных устройств одномерных скалярных и векторных цифровых фильтров, а также требуемого быстродействия вычислителя, что необходимо для выбора элементной базы — сигнального процессора (DSP).
Приведены примеры моделирования процессов цифровой фильтрации.
Книга предназначена для научных работников и инженеров, занимающихся проектированием систем цифровой обработки сигналов и цифровым моделированием технических систем, а также для студентов и аспирантов радиотехнических специальностей вузов.

Цифровая обработка сигналов, Гадзиковский В.И., 2013
Скачать и читать Цифровая обработка сигналов, Гадзиковский В.И., 2013
 

Русский язык, 4 класс, упражнения и диктанты повышенной сложности, тесты, ключи, Соколова Т.Н., 2013

Русский язык, 4 класс, упражнения и диктанты повышенной сложности, тесты, ключи, Соколова Т.Н., 2013.

Предлагаемое пособие содержит дидактические материалы, упражнения и диктанты повышенной сложности по русскому языку для занятий с учащимися, заканчивающими начальную школу. Материал рассчитан на детей с высокой учебной мотивацией.
Пособие охватывает центральные темы курса «Русский язык» начальной школы и может быть использовано как на уроках русского языка, так и во внеклассной работе.
Данный сборник предназначен для индивидуальной подготовки выпускников начальной школы при поступлении в 5 класс средней школы (для подготовки в гимназию), он также удобен для систематизации и диагностики обязательных результатов обучения русскому языку.

Русский язык, 4 класс, упражнения и диктанты повышенной сложности, тесты, ключи, Соколова Т.Н., 2013
Скачать и читать Русский язык, 4 класс, упражнения и диктанты повышенной сложности, тесты, ключи, Соколова Т.Н., 2013
 

Русский язык, 4 класс, тесты и упражнения, ключи, Соколова Т.Н., 2013

Русский язык, 4 класс, тесты и упражнения, ключи, Соколова Т.Н., 2013.

Пособие представляет собой сборник дидактических материалов, которые дадут возможность ученикам 4-го класса совершенствовать орфографические навыки, а также помогут выпускникам начальной школы качественно осуществить проверку усвоенных грамматических знаний.
Данный сборник предназначен для индивидуальной подготовки выпускников начальной школы при поступлении в 5-й класс средней школы (для подготовки в гимназию), он также удобен для систематизации и диагностики обязательных результатов обучения русскому языку.

Русский язык, 4 класс, тесты и упражнения, ключи, Соколова Т.Н., 2013
Скачать и читать Русский язык, 4 класс, тесты и упражнения, ключи, Соколова Т.Н., 2013
 

Часы и время, Черненко Г.Т., 2013

Часы и время, Черненко Г.Т., 2013.

Что такое время? Странный вопрос. Ведь это каждый знает. Все только и говорят о нем. «Катастрофически не хватает времени», — жалуются одни. «Как медленно течет время», — говорят другие, когда приходится чего-то или кого-то ждать. То и дело можно слышать вопрос: «Который час?» или (что не очень правильно) «Сколько сейчас времени?» А между тем еще в древности один философ сказал: «Я прекрасно знаю, что такое время, пока не задумываюсь об этом. Но стоит мне задуматься, и я не могу ответить». С тех пор как были сказаны эти слова, прошло много лет, но до сих пор далеко не все тайны времени разгаданы. И, тем не менее, потребность знать время существовала всегда. Первые часы появились более двух с половиной тысяч лет назад. Какими они были, вы скоро узнаете. А вот знакомые нам механические часы изобретены «всего» лет 700 назад.

Часы и время, Черненко Г.Т., 2013

Скачать и читать Часы и время, Черненко Г.Т., 2013
 

Математика, 3 класс, рабочая тетрадь, Муравьева Г.Л., 2013

Математика, 3 класс, рабочая тетрадь, Муравьева Г.Л., 2013.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по математике для 3 класса авторов Г. Л. Муравьевой, М. А. Урбан, С. В. Гадзаовой, Е. В. Журавской, Е. А. Урбан.
Пособие может быть использовано на уроках как дополнительный материал для закрепления знаний, совершенствования умений и навыков, а также дифференциации процесса обучения.

Математика, 3 класс, рабочая тетрадь, Муравьева Г.Л., 2013
Скачать и читать Математика, 3 класс, рабочая тетрадь, Муравьева Г.Л., 2013
 

От паровоза до магнитоплана, Черненко Г.Т., 2013

От паровоза до магнитоплана, Черненко Г.Т., 2013.

ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА.

Как ни странно, первые рельсовые пути появились гораздо раньше паровозов. Кто их изобрел и когда, точно никто не знает. Известно только, что более четырех тысяч лет назад строители знаменитых египетских пирамид уже применяли подобие рельс. А как без них можно было передвигать многотонные каменные кубы, из которых сложены эти циклопические сооружения? Много позже рельсы понадобились в шахтах и рудниках. По ним катили вагонетки с углем и рудой. Сначала — вручную. Потом — с помощью лошадей. Конная тяга обходилась недешево, да и хлопот лошади доставляли немало, но заменить их было нечем. Не существовало еще подходящего двигателя, никто толком не представлял, как должен быть устроен «железный конь». Однако время паровозов приближалось неудержимо.

От паровоза до магнитоплана, Черненко Г.Т., 2013

Скачать и читать От паровоза до магнитоплана, Черненко Г.Т., 2013
 
Показана страница 13 из 54