10 класс

Алгебра и начала анализа, 10-11 классы, Башмаков М.И., 1992.

    Перед вами учебник по математике.
Учебник научит вас обращаться с такими математическими инструментами, как функции и их графики, производная и интеграл, уравнения и неравенства. Хотя первое ознакомление с большинством из этих понятий состоялось у вас раньше, книга представляет их вам заново. Это удобно для тех, кто забыл изучавшийся ранее материал, и полезно всем, так как даже в знакомых вещах обнаруживаются новые стороны и явления.

Математика, Алгебра, Начала математического анализа, Профильный уровень, 10 класс, Шабунин М.И., Прокофьев А.А., 2007.

   Учебник для 10 класса является частью учебно-методического комплекта для старших классов школ с углубленным изучением математики. Представлены разделы: элементы математической логики, числовые множества, рациональные функции и графики, многочлены и системы уравнений, комплексные числа, степенная, показательная и логарифмическая функции, тригонометрические формулы, предел и непрерывность функции.
Каждый параграф учебника содержит теоретический материал, примеры с решениями и упражнения для самостоятельной работы.
Для учащихся классов физико-математического и естественно-научных профилей.

Общая биология, Учебник для 10-11 классов средней школы, Полянский Ю.И., 1992.

Учебник написан коллективом авторов, работа между которыми распределилась следующим образом: канд. пед. наук В. М. Корсунской принадлежит тема «Эволюционное учение»; проф. А. Д. Брауном, проф. К. М. Сухановой, проф. Л. Н. Жинкиным написаны главы «Основы цитологии, «Размножение и индивидуальное развитие организмов», проф. Ю. И. Полянским «Основы генетики», «Селекция растений, животных и микроорганизмов»; проф. А. С. Данилевскому принадлежит глава «Основы экологии», чл.-кр. АПН СССР Н. М. Верзилину «Основы учения о биосфере и «Эволюция биосферы. Нарушение природных закономерностей в результате деятельности человека».

Геометрия, Учебник для 7-11 класса средней школы, Погорелов А.В., 1993.

Учебник занял призовое место на Всесоюзном конкурсе учебников по математике для средней общеобразовательной школы.

Физика, 10-11 классы, Электродинамика, Углублённый уровень, Мякишев Г.Я., Синяков А.З., 2021.

Фрагмент из книги.
В механике изучают различные виды движения макроскопических тел под действием определённых сил, в молекулярной физике — хаотическое движение атомов и молекул, составляющее основу тепловых процессов. Природу же сил, их происхождение не исследуют ни в рамках механики, ни в молекулярной физике.

Физика, 10 класс, Механика, Углублённый уровень, Мякишев Г.Я., Синяков А.З., 2021.

Фрагмент из книги.
Все мы в раннем детстве за два-три года усваиваем солидный «курс физики» — привыкаем к простым вещам и явлениям вокруг нас. Запоминается этот «курс» гораздо прочнее, чем всё то, что мы узнаем впоследствии (правда, повторение курса идёт непрерывно). Так мы узнаём, что камень всегда падает вниз на землю, что есть твёрдые предметы, о которые можно ушибиться, что огонь может обжечь и т. д.

Физика, 10 класс, Молекулярная физика, Термодинамика, Углублённый уровень, Мякишев Г.Я., Синяков А.З., 2021.

Фрагмент из книги.
Механика Ньютона, напомним, позволяет определить координаты и скорости тел в любой момент времени по известным значениям этих величин в начальный момент времени. Для решения этой задачи нужно знать силы, действующие между телами, т. е. знать, как зависят силы от расстояний между телами и их скоростей. Таким образом, механика количественно описывает движение: перемещение тел в пространстве с течением времени.

Сборник задач по физике, 10-11 класс, Демкович В.П., Демкович Л.П.

   Данный сборник содержит более 1500 задач, составленных в соответствии с действующей программой для 10—11 классов общеобразовательных учебных учреждений.
В сборнике представлены различные типы задач: вычислительные, качественные, экспериментальные, комбинированные и задачи с практическим, в частности, техническим содержанием.
Используя данное пособие, учитель сможет разнообразить работу с учащимися, повысить внимание и интерес к решению задач, а также расширить познавательные возможности школьников.