Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Шрифт, История, Теория, Практика, Кудрявцев А.И., 2002.

В книге дается систематизированное изложение истории возникновения и развития письма, рассматриваются теоретические  вопросы формирования шрифтовой формы, издание предназначено для студентов вузов со специализацией в области промышленного и графического дизайна.

Практика теории многомерных цифро-векторных множеств, Кочергин В.И., 2012.

Приведены примеры геометрического синтеза практически нераскрываемых и защищенных от внешних помех криптографических систем с использованием совершенных и квазисовершенных двоичных и многофазных кодов. Изложение производится на практическом схемотехническом уровне реализации принципиальных схем. При этом понимание материала книги не требует от читателя глубоких математических познаний, «известных лишь специалистам с университетским дипломам по математике, информатике и некоторым другим смежным дисциплинам с блестящим знанием всего арсенала математических концепций, методов, обозначений и языка». Книга является единым целым с электронным приложением на компакт-диске, на котором приведены все 192 совершенных кода основания n = 16, англо-русский толковый научно-технический словарь по современной криптологии и сборник эпиграфов для научных работ. Для студентов технических вузов и разработчиков цифровых систем управления, а также аспирантов и научных работников.

HR DIGITAL, Практики лучших работодателей, Осовицкая Н., 2017.

В сентябре 2015 года прошел первый Международный саммит HR Digital. Впервые темы работы с данными и технологическими решениями для HR обсуждались широкой профессиональной аудиторией: не энтузиастами и первопроходцами (early adopters в терминологии Gartner), а профессионалами – представителями наиболее прогрессивных компаний-работодателей. В 2017 году примерно каждое третье мероприятие для HR- аудитории было посвящено цифровым технологиям, которые могут помочь в работе с людьми.

Теория и практика ведения переговоров, Учебное пособие, Гуриева С.Д., 2019.

В учебном пособии раскрываются современные подходы к организации и проведению различных видов переговоров, рассматриваются методики ведения переговоров, ключевые компетенции переговорщика. Особое внимание уделено переговорной практике — приводятся задания и игры, разбираются техники речевого воздействия в ходе переговоров. Издание адресовано студентам бакалавриата, может быть полезно магистрантам факультета психологии и других гуманитарных направлений и широкому кругу читателей, интересующихся данной темой.

Академическое письмо, Процесс, проект и практика, Короткина И.Б., 2015.

   Умение писать научные тексты является центральным но отношению к остальным исследовательским компетенциям. Сегодня научная коммуникация не ограничивается национальными, институциональными и даже дисциплинарными рамками, что особенно заметно в общественных науках. В основу учебного пособия положен трансдисциплинарный подход, широко используемый в западной традиции преподавания академического письма, по в России пока не получивший широкого распространения. Текст рассматривается как публичный продукт, а письмо — как процесс его нелинейного построения, причем индивидуальный процесс работы над текстом неразрывно связан с процессом обсуждения его с потенциальными читателями, студентами или коллегами.
Практика написания ясного, емкого и убедительного научного текста начинается с первых студенческих работ и не заканчивается никогда, поэтому пособие будет полезным как студенту, пишущему свое первое эссе, так и специалисту, пишущему научную статью. Поскольку в основу пособия были положены международные требования к научному тексту, оно может использоваться и при подготовке зарубежной публикации. Структура пособия позволяет использовать его как последовательно, так и выборочно, для решения конкретных проблем.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов, аспирантов и преподавателей университетов социально-экономического и гуманитарного профиля.

Основы поэтики, Теория и практика анализа художественного текста, 10-11 класс, Зинина Б.А., 2007.

   Учебное пособие содержит материал по теории литературы и задания для работы в классе и дома.
Пособие поможет старшеклассникам обучиться искусству анализа художественного текста, углубить представление о литературоведении как науке, определить свои читательские предпочтения.

Воспитательная практика в школе, Жуковская С.П., 2009.

   Учебно-методическое пособие по воспитательной практике в школе предназначено для студентов-практикантов IV -V курсов педагогических специальностей НГЛУ. Материалы могут быть использованы для успешного решения педагогических задач в процессе прохождения педагогической практики.

Выездная практика по рисунку и живописи, Задохина М.Б., Самсонова Е.М., 2017.

   Пособие рассматривает изображение памятников архитектуры, как практическое изучение архитектурного наследия, что полезно с позиций творческого индивидуального опыта. Пленэр способствует развитию умения видеть существующую и создаваемую пространственную форму и организацию среды человека. Традиционно в России, при обучении архитекторов, базовым является учебный курс архитектурного рисунка. Это простое, быстрое, подвижное средство фиксирования объемно-пространственных идей, актуальное в течении всей профессиональной деятельности. В основу пособия легли теоретические труды В. С. Кузина, Н. П. Бесчастнова, Н. Н. Волкова, 0. Г. Максимова, Б. В. Раушенбаха, Б. Хогарта, Д. Чиварди и др. Не обойден вниманием и опыт коллег по кафедре - П. В. Баклыского, Е. В. Сашко, А. А. Павленковича и др. Теоретический материал пособия структурно представляет собой две части. В первой части рассматриваются основные изобразительные средства: композиция, системы перспективы, понятие «светотень», цвет и колорит - это азы изобразительного искусства, необходимые для выполнения заданий пленэра. Также, в этой части излагаются те графические и живописные техники, которые максимально подходят в походных условиях выездной практики своей простотой и доступностью. Вторая часть представляет собой методические рекомендации по десяти заданиям практики. Издание богато иллюстрировано примерами живописных и графических произведений известных художников и архитекторов, а также примерами учебных работ студентов института архитектуры и дизайна ТОГУ и авторскими методическими схемами.