Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы менеджмента, Климович Л.К., 2018.

   Рассматриваются теоретические и методологические основы менеджмента, его эволюция, принципы и методы управления организациями, система управления персоналом, организация труда специалистов и менеджеров всех уровней.
Включает контрольные вопросы и задания для закрепления изученного материала, глоссарий на русском и английском языках.
Для учащихся учреждений среднего специального образования. Может быть полезен студентам учреждений высшего образования, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки специалистов, руководителям и специалистам.

Молекула, Строительный материал Вселенной, Ландау Л., Китайгородский А., 2017.

   Книги лауреата Нобелевской премии Льва Ландау и Александра Китайгородского — тексты, переворачивающие обывательское представление об окружающем мире. Большинство из пас, постоянно сталкиваясь с физическими явлениями и процессами, нс осознает и не думает об их сложном устройстве. Не говоря уже о строении материй и структуре веществ, с которыми в повседневности происходят постоянные взаимодействия.
Эталон научно-популярной литературы, впервые явившийся широкой аудитории в 1982 году, возвращается на полки в новом оформлении.
Данная, вторая книга серии «Физика для всех» посвящена молекулярному строению вещества и движению молекул.

Моделирование одежды методом наколки, Киреева Т.А., 2020.

   В учебном пособии приводится методика изготовления изделий методом наколки. В лабораторно-практических работах содержатся теоретические сведения и практические материалы по наколке прилегающего, отрезного по линии талии, полуприлегающего по линии бедер силуэтов, а также различных покроев рукава, основных видов воротника и юбки. Рассматриваются авторские разработки данного метода моделирования.
Предназначается учащимся учреждений профессионально-технического образования по специальности «Технология производства швейных изделий» и среднего специального образования по специальности «Конструирование и технология швейных изделий».

Методы робастного, нейро-нечеткого и адаптивного управления, Егупова Н.Д., 2001.

   Настоящий учебник охватывает разделы теории, которые позволяют найти подходящее управление в условиях неполного, нечеткого и неточного знания характеристик объекта управления и характеристик окружающей среды, в которой функционирует этот объект Одним из основных понятий в теории робастного управления является понятие неопределенности Неопределенность объекта отражает неточность модели объекта, причем как параметрическую, так и структурную
Неопределенность, в условиях которой часто приходится принимать решения, направленные на выбор лучшего варианта действий, привела к развитию теории и методов принятия решений Эта теория примыкает непосредственно к теории интеллектуальных систем В учебнике, хотя и в небольшом объеме, приведены материалы, позволяющие подойти к изучению этой важной проблемы принятия решения в системах управления
Учебник предназначен для студентов и аспирантов вузов, он может оказаться полезным инженерам и научным работникам, разрабатывающим современные системы управления.

Методы оптимизации в теории управления, Черноруцкий И.Г., 2004.

   В учебнике рассматриваются проблемы параметрической оптимизации и применение методов оптимизации при решении типовых задач управления. Излагаемый материал учитывает особенности постановок задач управления и описывающих их математических моделей. Особое внимание в учебнике уделяется наиболее сложным и часто встречающимся в практике управления особенностям параметрической оптимизации: многокритериальности и «плохой» обусловленности задачи. Рассматриваемый материал иллюстрируется представительными примерами.
Для студентов и преподавателей технических вузов.

Педагогическая практика магистров направления, Черникова С.А., 2014.

Методические рекомендации по педагогической практике предназначены для самостоятельной работы магистров направления 080200.68 (38.04.02) «Менеджмент» магистерская программа «Производственный менеджмент», при прохождении педагогической практики и подготовке к защите отчета
практики.

Педагогические основы реализации Федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, Бородина В.А., Резникова Е.А., Цилицкий B.C., 2018.

В учебном пособии представлены научно-методические подходы к проблеме реализации ФГОС для детей с ОВЗ. Авторы, анализируя ключевые положения ФГОС обучающихся с ОВЗ, раскрывают их в контексте требований к профессиональной подготовке будущих педагогов-дефектологов. Представлена программа авторского спецкурса «Педагогические основы реализации ФГОС для детей с ОВЗ», разработанного на основе модульной технологии, включающей следующее содержательные модули: «Социализация детей с ОВЗ»; «Инклюзивный подход в образовании детей с ОВЗ»; «Тьюторская профессиональная деятельность педагога-дефектолога». Учебное пособие адресовано специалистам, работающим в сфере специального (коррекционного) и инклюзивного образования, студентам высших учебных заведений, магистрантам и аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, педагогам-дефектологам, работающим с детьми с ОВЗ.

Педагогика профессионально-технического образования, актуальные проблемы, Безрукова B.C., 1991.

В тексте лекций рассматриваются проблемы демократизации воспитательных отношений в ПТУ, развития общественно-политических и общественных организаций учащихся, физического,сексуального, нравственного и национального воспитания. Текст лекций предназначен для студентов инженерно-педагогических. специальностей, а также для педагогов профтехучилищ.