Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Микропроцессорные системы, Александров Е.К., Грушвицкий Р.И., Куприянов М.С., Мартынов О.Е., Панфилов Д.И., Ремизевич Т.В., Татаринов Ю.С., Угрюмов Е.П., Шагурин И.И., Пузанков Д.В., 2020.

Излагаются вопросы организации функционирования и программирования микропроцессорных средств. Представлены микропроцессоры общего применения ведущих мировых производителей, процессоры обработки сигналов, а также микроконтроллеры для встроенных приложений: коммуникационные, для задач управления и др. Рассматриваются программные модели процессоров и микроконтроллеров, особенности организации периферийных устройств, средства отладки и проектирования. Приводятся примеры применения и программирования. Учебное пособие ориентировано на студентов технических университетов, обучающихся по направлению «Информатика и вычислительная техника».

Микропроцессорные системы, Гузик В.Ф., Гармаш А.Н., Евтеев Г.Н., 2003.

Является обобщением опыта преподавания кафедрой вычислительной техники курса «Микропроцессорные системы» студентам специальности 220100 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», обучающимся по дистанционной технологии. Излагаются: архитектура микроЭВМ и микропроцессорных систем, организация и особенности проектирования микропроцессорных систем на основе однокристальных микроЭВМ, рассматриваются архитектура мультимикропроцессорных и транспьютерных систем, средства разработки и отладки микропроцессорных систем. Предназначено для студентов специальности 220100 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» заочной формы обучения. Может быть полезно студентам всех форм обучения по специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», а также студентам всех специальностей направления «Информатика и вычислительная техника».

История цифр, числа, символы, слова, Ломанова Е.В., Меннингер К., 2013.

Настоящее издание представляет собой фундаментальный свод знаний о происхождении чисел и числительных, о развитии числовой последовательности и числового языка — основной труд немецкого ученого-математика Карла Меннингера. Автор в доступной форме, большей частью в виде занимательных историй, подводит читателя к понятию числа, дает многосторонний анализ возникновения чисел и их развития в разных культурах. Особый интерес вызывает рассказ о старинных приспособлениях для счета: примитивных счетных палочках, шнурах с узлами древнего Перу, сложных пальцевых жестах, которые когда-то использовались в качестве цифр, счетных досках с жетонами, абаке... Множество иллюстраций и таблиц, в которых сравниваются цифры и их написание в разных языках, помогают восприятию текста.

Deutsch mit Spaß 3, 3 sinf, Dadakhodjaeva M., Mirzaboyeva N., Qahhorova M., 2017.

Учебник по немецкому языку для 3 класса на узбекском языке.

  «Deutsch mit Spaß 3» darslik majmuasi sizning e’tiboringizga havola etilmoqda. Ushbu darslik-majmua 2-sinflar uchun yozilgan darslikning davomidir. «Deutsch mit Spaß 3» darsligi, mashq daftari, o‘qituvchi uchun metodik qo‘llanma va multimedia ilovasidan iborat. Darslik 3-sinf o‘quvchilarining nemis tilida saboq olishlariga baholi qudrat yordam beradigan ko‘pdanko‘p qiziqarli va kommunikativ mashqlar, o‘yinlar, she’rlar va qo‘shiqlarni o‘zichiga olgan. Ularni bolajonlar tomonidan o‘zlashtirilishida Siz aziz ustozlar va muhtaram ota-onalarning ko‘magi zarur bo‘ladi.
Darslik bolajonlarimizning nemis tilini o‘rganishlarida qiziqish uyg‘otadi, degan umiddamiz.
Ushbu majmua nemis tilini o‘rgatishning zamonaviy va ilg‘or pedagogik texnologiyalari hamda didaktik tamoyillari asosida yaratildi. Mazkur darslik ayrim kamchiliklardan xoli emasligi ta biiy. Shu bois ushbu darslik majmua yuzasidan bildiriladigan fi krla ringiz biz muallifl ar uchun juda muhimdir.

Deutsch mit Spaß 2, 2 sinf, Dadakhodjaeva M., Mirzaboyeva N., Qahhorova M., 2018.

Учебник по немецкому языку для 2 класса на узбекском языке.

   Sizning e'tiboringizga “Deutsch mit Spaß 2“ o'quv-metodik majmuasi havola etilmoqda. Ushbu o'quv-metodik majmua “Deutsch mit Spaß 1“, ya'ni 1-sinflar uchun yozilgan darslikning davomidir. “Deutsch mit Spaß 2“ majmuasi darslik, ishchi daftar, o'qituvchi uchun metodik qo'llanma va multimedia CDIardan iborat. Ular 2-sinf o'quvchilarining nemis tilida saboq olishlariga baholi qudrat yordam beradigan ko‘pdan-ko‘p qiziqarli va kommunikativ mashqlar, o'yinlar, she'rlar va qo'shiqlarni o‘z ichiga olgan. Ularni farzandlaringiz tomonidan o'zlashtirilishida Siz aziz ustozlar va muhtaram ota-onalarning ko'magi zarur boladi.
Mazkur o‘quv-metodik majmua ayrim kamchiliklardan xoli emasligi tabiiy. Shu bois ushbu majmua yuzasidan bildiriladigan fikrlaringiz biz mualliflar uchun juda muhimdir.
O‘quv-metodik majmua bolajonlarimizning nemis tilini o'rganishlarida qiziqish uyg'otadi va ularga motivatsion ruh baglshlaydi degan umiddamiz.
Ushbu majmua nemis tilini oTgatishning eng zamonaviy, eng ilg'or pedagogik texnologiyalari hamda didaktik tamoyillari asosida yaratildi.

Musiqa, 3 sinf, Nurmatov H., Norxo‘jayev N., 2019.

Учебник по музыке для 3 класса на узбекском языке.

   Qo'lingizdagi «Musiqa» darsligi ko'plab boshqa darsliklar qatori Istiqlol sharofati ila chop etilib, Mustaqillik ne'matiga aylandi.
Siz uchun har bir darslik va o'quv adabiyotlari o‘z o'rnida aziz, chunki ular bilim va tafakkuringizni o'stiradi, istiqbol sari yetaklaydi.
Musiqa insonni g'aroyib kuy va ohanglar dunyosiga boshlaydi, his-tuyg‘ularini noziklashtiradi, didini charxlaydi, go'zallikni sevishga o'rgatadi.
Siz 3-sinfda musiqa ohanglarini diqqat bilan tinglash hamda qo'shiqlarni yoqimli, xushohang qilib kuylash malakalarini o'zlashtirasiz, yangi bastakorlarning ijodi bilan tanishasiz, musiqiy ko'nikmalaringizni yanada boyitasiz.

Вычислительные машины, системы и сети, Мелехин В.Ф., Павловский Е.Г., 2007.

Изложены основы организации, архитектура и схемотехника построения вычислительных машин, систем и сетей. Рассмотрены устройства вычислительных машин: процессоры, устройства памяти, интерфейсы, контроллеры. Приведены основные характеристики различных классов систем обработки данных и способы их оценки. Рассмотрены современные компьютеры, микропроцессорные системы на базе микроконтроллеров, вычислительные системы параллельной обработки данных, основы построения компьютерных сетей, а также тенденции развития архитектур, обусловленные успехами микроэлектроники и развитием информационных технологий. Для студентов высших учебных заведений.

Лекции по теории сложных систем, Бусленко Н.П., Калашников В.В., Коваленко И.Н., 1973.

В книге предпринята попытка изложить с единой точки зрения проблемы построения математических моделей, их количественного и качественного анализа для класса объектов, обобщающего наиболее распространенные в технике и народном хозяйстве типы сложных систем. Вводные главы (1—3) посвящены обсуждению понятия сложной системы, процесса ее функционирования, а также функциональных характеристик и показателей, используемых при проектировании и эксплуатации сложных систем. Главы 4—8 и 16 дают представление о современных схемах математического описания сложных систем и их моделирования. В остальных главах книги приводятся некоторые методы количественного и качественного анализа сложных систем, изучаются переходные и установившиеся режимы функционирования различных структурных типов систем, а также рассматриваются вопросы устойчивости систем и оценки их характеристик по опытным данным. Книга предназначена для научных работников, инженеров, аспирантов и студентов старших курсов, работающих в области системотехники и создания автоматизированных систем управления.