Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2022, Математика, Базовый уровень, Числа, уравнения, неравенства, функции, 2022.

«Навигатор ЕГЭ» позволяет найти необходимую информацию на сайте ФИПИ. Там содержатся материалы для выпускников девятых и одиннадцатых классов, а также информация для учителей и репетиторов: самые распространенные ошибки, методические рекомендации по подготовке, журнал «Педагогические измерения».

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2022, Математика, Профильный уровень, Функции, производные, первообразные, 2022.

«Навигатор ЕГЭ» позволяет найти необходимую информацию на сайте ФИПИ. Там содержатся материалы для выпускников девятых и одиннадцатых классов, а также информация для учителей и репетиторов: самые распространенные ошибки, методические рекомендации по подготовке, журнал «Педагогические измерения».

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2022, История, Тренировочные задания, 2022.

«Навигатор ЕГЭ» позволяет найти необходимую информацию на сайте ФИПИ. Там содержатся материалы для выпускников девятых и одиннадцатых классов, а также информация для учителей и репетиторов: самые распространенные ошибки, методические рекомендации по подготовке, журнал «Педагогические измерения».

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2022, Испанский язык, Говорение, 2022.

«Навигатор ЕГЭ» позволяет найти необходимую информацию на сайте ФИПИ. Там содержатся материалы для выпускников девятых и одиннадцатых классов, а также информация для учителей и репетиторов: самые распространенные ошибки, методические рекомендации по подготовке, журнал «Педагогические измерения».

Методика преподавания предмета «Самопознание», учебное пособие, Карабутова А.А., Анарбек Н.А., Калиева Г.И., 2020.

В учебном пособии системно изложены теоретические основы и методические аспекты преподавания предмета «Самопознания», рассмотрены концептуальные основы методики преподавания курса «Самопознание», включая принципы, условия, основы содержания дисциплины нравствен но-духовного направления, представлены
возможности ценностно-ориентированного подхода в преподавании самопознания, раскрыты структурно-содержательные аспекты урока, а также идеи гуманной педагогики в организации нравственно-духовного образования, в том числе, особенности проведения урока самопознания на основе гуманной педагогики. Приведены примеры планирования урока, а также практические задания для более глубокого освоения материала.
Разработанное пособие является комплексным учебным материалом, основанным на многолетнем опыте преподавания и на тесном сотрудничестве с работодателями.
Учебное пособие предназначено для студентов учебных заведений системы технического профессионального образования. Разработано в соответствии с Типовым учебным планом и Типовой программой технического и профессионального образования по специальностям 0111000 - «Основное среднее образование», 0105000 - «Начальное образование».

Международный электротехнический словарь, Калантаров П.Л., 1936.

Международная электротехническая комиссия, имеющая целью установление международных норм во всех областях электротехники, с первых же дней своего существования убедилась, что весьма большие затруднения в ее работе возникают из-за неустановившейся до сих пор электротехнической терминологии. Одни и те же термины, не только в разных, но и в одной и той же стране, часто понимаются весьма различно. Поэтому Международная электротехническая комиссия уже в 1910 году организовала специальный рабочий Комитет по электротехнической терминологии, на который была возложена задача выработки списка главнейших терминов  и составление  их определений.
Хотя Комитет работал очень интенсивно, но дело продвигалось все же очень медленно. В составлении определений, с которыми бы согласились все участники, встретились трудности, которые часто казались непреодолимыми. Часто приходилось просто отказываться от помещения термина в словаре за невозможностью составить определение с которым согласилось бы большинство. Это обстоятельство отразилось и на содержании словаря, в котором, таким образом, оказалось
непомещенным много важных терминов.

Русско-дунганский словарь, Яншансин Ю., Шинло Л., 2008.

Русско-дунганский словарь вышел в свет в 1959 году. Это было первое издание однотомного двуязычного словаря, которое включало в себя около 14000 наиболее употребительных лексических единиц. Его составителями являлись известный дунганский языковед, кандидат филологических наук Юсуп Яншансин и кандидат исторических наук Лоджер Шинло (под редакцией кандидата филологических наук А. Калимова).
Русско-дунганский словарь быстро завоевал признание широкого круга читателей. Из-за сравнительно небольшого тиража (всего было издано 500 экземпляров), он уже в то время стал раритетом.

Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка, словарь-справочник, Горбачевич К.С., 1973.

Словарь-справочник «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка» представляет собой общедоступное пособие, предназначенное для широких кругов читателя. Этот справочник характеризует те языковые факты, которые нуждаются в оценке с точки зрения правильности или неправильности, уместности или неуместности употребления. Назначение Словаря, таким образом, состоит в квалификации тех явлений, которые принято относить к понятию «культура речи», имея в виду правильность речи, т. е. соблюдение норм литературного языка.