Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Актуальные вопросы иммунологии, система цитокинов, биологическое значение, генетический полиморфизм, методы определения, Сташкевич Д.С., Филиппова Ю.Ю., Бурмистрова А.Л., 2016.

Учебное пособие представляет собой материал лекций, предназначено для углубления и систематизации знаний по отдельным разделам иммунологической науки при изучении курсов «Иммунология», «Иммунология патологических состояний», «Иммунный гомеостаз в норме и патологии», «Актуальные вопросы иммунологии», «Клиническая иммунология, аллергология». Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата направления 06.03.01 Биология, для студентов-магистрантов направления 06.04.01 Биология (направленности «Микробиология и вирусология», «Медико-биологические науки», «Лабораторная диагностика в клинической практике для биологов»), аспирантов направления 30.06.01 «Фундаментальная медицина» (направленность «Клиническая иммунология, аллергология»).

Основы токсикологии, Куценко С.А., 2002.

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1.1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ТОКСИКОЛОГИИ.
1. Предмет изучения.
1.1. Попытка определения.

Любой предмет уясняется через определение. Общепринятого определения токсикологии в настоящее время не существует. Самым простым является, непосредственно вытекающее из названия науки: toxicon -яд, logos - наука. Токсикология - наука о ядах. Многие авторы, по сути, повторяют именно это определение, уточняя и оттеняя важные, как им кажется, характеристики предмета. К числу таковых, несомненно, относятся реакции биологических объектов (организма) на действие химического вещества, механизмы их развития и т.д. Так, в "Энциклопедическом словаре медицинских терминов" (1982) читаем: "Токсикология - область медицины, изучающая физические, химические свойства ядов (вредных и отравляющих веществ), механизмы их действия на организм человека и разрабатывающая методы диагностики, лечения и профилактики отравлений".

Очищаем кожу и суставы, Касьянов Д., 2005.

КОЖА — ЗАЩИТНИЦА И НЕ ТОЛЬКО.

Как уже говорилось, кожа человека выполняет не только защитную функцию. Она служит как бы посредником между внутренней средой человека и окружающим миром. Потовые железы, рассыпанные по коже, выделяют пот, избавляя наш организм не только от излишней влаги, но и от большого количества вредных веществ. В состав пота, кроме воды, которая составляет 98% его массы, входят химические вещества, образующиеся в результате обмена веществ, происходящего в организме, — мочевина, мочевая кислота, хлорид натрия и др. Процессы потоотделения играют важную роль в поддержании нормальной температуры тела. Клетки кожи устроены так, что она ослабляет толчки и удары, получаемые телом. Для того чтобы более точно представить это себе, надо вспомнить скафандр. В коже человек, как в скафандре, защищен от внешних воздействий окружающей среды. Кожа защищает нас от ее вредных механических, химических, температурных и биологических воздействий.

Желудочно-кишечный тракт и ожирение у детей, Новиковой В.П., Гуровой М.М., 2016.

Издание предназначено для педиатров, врачей общей практики, гастроэнтерологов, эндокринологов, клинических ординаторов, интернов и студентов старших курсов. В книге описываются основы патогенеза ожирения у детей, роль пищеварительной системы в развитии нарушений пищевого поведения, липидного обмена и формирования избыточной массы тела, ожирения и метаболического синдрома. Представлен обзор современных методов консервативного и хирургического воздействия на органы пищеварения с целью коррекции избыточной массы тела и метаболического синдрома. Дается оценка риска возникновения заболеваний органов пищеварения как органов-мишеней ожирения и описываются особенности клинического течения ассоциированных с ним нозологических форм.

Календарно-тематическое планирование по предмету Литература 11 класс (по 2 часа 68 часов в год).

Informatika we informasion tehnologiýalar, 6 synp, Boltaýew B., Mahkamow M., Azamatow A., Rahmankulowa S., 2017.

Учебник по информатике для 6 класса на туркменском языке.

   Eziz okuwçylar! Siz 5-nji synp «Informatika we informasion tehnologiýalar» dersliginiň kömeginde häzirki zaman informasion tehnologiýa serişdelerinden biri bolan kompýuterden peýdalanmak boýunça başlangyç endiklere we başarnyklara eýe bolduňyz. Şunuň bilen birlikde, kompýuteriň – okatmagyň, hasaplamagyň, şekillendirmegiň, redaktirlemegiň, dynç almagyň hem-de maglumatlar bilen işlemegiň serişdesidigi hakynda düşünjä eýe bolduňyz.

Geografiýa, 6 synp, Soatow A., Abdulkasimow A., Mirakmalow M., 2017.

Учебник по географии  для 6 класса на туркменском языке.

   Eziz okuwçylar! Siz fiziki geografiýa degişli başlangyç bilimleri 4-nji synpda „Tebigaty öwreniş“, 5-nji synpda „Fiziki gcografiýa“ dersliklerinden öwrenipdiňiz. Dersliklerdäki mälim daýanç düşünjeler we jümleler bilen tanyşsyňyz, olaryň mazmunyny bilýärsiňiz. Indi Siz „Materikleriň we okeanlaryň fiziki geografiýasy“ kursunda aşaky synplarda alan fiziki geografiýa degişli umumy bilimleriňizi has-da berkidersiňiz, şu bilimlere daýanmak bilen täze adalgalaryň, daýanç düşünjeleriň we atlaryň mazmunyny özleşdirersiňiz, pugta bilimlere eýe bolarsyňyz.

Казак тілі, 6 сыныб, Исабаев Ә., Исаев С., Дәулетбекова Ж., Нишанова Г., 2017.

Учебник по казахскому языку для 6 класса на казахском языке.

   Казак тілі — казак халкының ана тілі. Өз тілімізге «Ана» деген ардакты сөзді косып, ана тілі деп атаймыз. Қазак тілі түркі тілдері тобына жатады. Түркі тілдері тобына казак тілінен баска кырғыз, каракалпак, өзбек, үйғыр, түрікмен, әзербайжан, түрік, татар, башкүрт, тува, хакас, якут т.б. халык тілдері де енеді.
Бүл тілдердін ішінде казак тіліне ең жакындары — ноғай, каракалпак, татар, башкұрт, карачай-балкар тілдері.
Казак тілі — Қазакстанда ғана емес, сондайак Ресей, Өзбекстан, Кыргызстан, Түрікменстан, Монғолия, Кытай, Ауғанстан, Иран, Түркия т.б. шетелдерде түратын казактардын да ана тілі.