Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Морские животные, Рисуем, раскрашиваем, играем, Покидаева Т., 2015.

В этой красочной книжке мы собрали для вас 40 развивающих заданий: раскраски, разнообразные рисовалки — по точкам, по номерам, игры «найди сходства и отличия», «найди и покажи» и лабиринты. Знакомьтесь с подводным миром, развивайте логику, изучайте новые темы, фантазируйте и веселитесь!

Грамматика, Текст и жанры речи, Подготовка к тестированию по русскому языку, Пилипончик Т.А., 2005.

Пособие содержит тесты, составленные в соответствии с Единым речевым орфографическим режимом учреждений образования и требованиями школьной программы. Материал изложен в виде тестовых заданий по всем темам разделов «Грамматика» и «Текст и жанры речи». Деление заданий на уровни сделано в разделе «Грамматика» с учетом требований, предъявляемых Образовательным стандартом. Сборник включает тесты, каждый из которых содержит 26 разноуровневых заданий в части А и 10 разноуровневых заданий в части В. Часть А включает задания закрытой формы с множественным выбором ответа, часть В - задания открытой формы, предполагающие самостоятельный ответ учащихся. Предназначено учителям русского языка и литературы, учащимся средних общеобразовательных школ для подготовки к централизованному тестированию.

Информационная культура, Модуль, 9 класс, Методическое пособие, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., 1995.

   В книге представлены поурочные методические рекомендации для учителей, которые ведут уроки в девятом классе общеобразовательной школы по новому школьному курсу «Информационная культура».
Курс, имеющий в первую очередь образовательное, общеразвивающее значение, охватывает 11 учебных лет. Предусмотрено несколько «точек входа», в которых можно подключиться к изучению курса «Информационная культура»; 9-й класс — одна из них.

Изучение основ информатики и вычислительной техники, Пособие для учителя, Авербух А.В., Гисин В.Б., Зайдельман Я.Н., Лебедев Г.В., 1992.

   Содержание пособия составляют методические рекомендации для преподавателей курса "Основы информатики и вычислительной техники", работающих по пробному учебнику А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедева, Р.А. Свореня (М.: Просвещение, 1990). В пособии анализируется содержание учебника, предлагаются примерные сценарии уроков, разбираются упражнения и задачи учебника, приводятся дополнительные задания для учащихся.

Информационная культура, Базы данных и электронные таблицы, 8 класс, Леонов А.Г., Подольская Н.А., Эпиктетов М.Г., 1997.

   Эта книга из курса “Информационная культура” предназначена для учащихся 8 класса и рассказывает о том, как работать с базами данных и электронными таблицами.

Информационная культура, Новые информационные технологии, 11 класс, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Кузьменко М.А., 2000.

   В пособии рассматриваются актуальные вопросы, связанные с информатизацией общества и использованием новых информационных технологий. Приводятся различные технические данные, интересные исторические справки, предлагаются вопросы для контроля знаний.
Книга написана доступно и увлекательно и будет полезна учащимся старших классов, а также учителям, ведущим предмет «Основы информатики и ВТ» в школе. Может быть использована для самообразования.

Информационная культура, Кодирование информации, Информационные модели, 9-10 класс, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., 1996.

   Новый школьный курс «Информационная культура» рассчитан на 11 учебных лет, но подключиться к его изучению можно и в 9-м классе, поскольку курс имеет образовательную, обще развивающую направленность.
В учебнике рассматриваются способы передачи информации компьютерные сети, электронная почта, модем; возможности использования ЭВМ в реальных ситуациях (основные понятия бухгалтерского учета и применение ЭВМ в бухгалтерии); компьютерная графика н решение задач по геометрии с помощью компьютера.

Программирование для математиков, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., 1988.

   Книга содержит расширенный вариант начального курса программирования, который читается на механико-математическом факультете МГУ с 1980 г. Цель курса — заложить фундамент общей программистской культуры слушателей в научить их грамотно программировать практически задачи объемом несколько тысяч строк. Основу курса составляют понятнее исполнителя технология программирования «сверху вниз» и развитые структуры данных. В числе изучаемых в курсе законченных программных систем — управление станком с ЧПУ и «луноходом», реализация простейшего компилятора арифметических формул, построение изображения полиэдра с удалением невидимых линий, ссылочная реализация списка, хеширование, двумерное хеширование по равномерной сетке, реализации виртуальной памяти; простейшей файловой системы и компонент Экранного редактора текстов.
Изложение ведется в едином стиле с использованием понятия исполнителя на учебном языке программирования с русской лексикой.
Для студентов математических факультетов университетов и факультетов прикладной математики вузов.