Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Русский язык, Грамматика, Морфология.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Самостоятельные части речи. Служебные части речи. Морфологический анализ слова.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Русский язык, Морфемика и словообразование.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Значимые части слова (морфемы). Морфемный анализ слова. Основные способы словообразования. Словообразовательный анализ слова.

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Проверочные и контрольные работы, Баранов П.А., 2018.

   Пособие входит в УМК к учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени. 1800—1900. 8 класс». Оно содержит 12 проверочных и 6 контрольных работ по курсу и предназначено для самостоятельного контроля и проверки знаний и умений учащимися.
Рекомендуемые для самоконтроля работы включают разноуровневые тестовые задания, вопросы и задания с открытыми вариантами ответов (в формате ОГЭ). Выполнение заданий будет способствовать закреплению изученного школьниками материала, совершенствованию навыков системной учебной деятельности, в том числе постановке образовательных задач, созданию собственной образовательной траектории.
Учебное пособие может также использоваться учителями для организации текущего и итогового контроля знаний и умений учащихся.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Русский язык, Лексика и фразеология.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению. Лексический анализ.

Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Рабочая тетрадь, Крючкова Е.А., 2015.

   Пособие переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Различные виды заданий (заполнение контурных карт и сравнительно-обобщающих таблиц, изучение документов эпохи, выяснение роли исторических деятелей, формулирование собственного отношения к событиям и людям прошлого и др.) ориентированы на итоговые результаты освоения курса всеобщей истории в 6 классе и духовно-нравственное становление школьников. Работа с тетрадью поможет учащимся освоить основные универсальные учебные действия.
Пособие адресовано учащимся.

История России, 8 класс, Рабочая тетрадь, Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., 2016.

   Рабочая тетрадь для учащихся является частью нового учебно-методического комплекта «История России. 8 класс», созданного в соответствии с Историко-культурным стандартом (авторы учебника H. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева). Учебник получил одобрение Российского исторического общества и включён в Федеральный перечень.
Пособие включает задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника. Рабочую тетрадь рекомендуется использовать на уроках для организации самостоятельной деятельности учащихся при изучении и закреплении нового материала, а также для выполнения домашних задании.

ЕГЭ 2018, Биология, 30 вариантов, Прилежаева Л.Г., 2017.

   Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по биологии.
Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.
Пособие адресовано учащимся для самостоятельной работы и преподавателям.

ОГЭ, Информатика, 9 класс, Обучающие проверочные работы, Митасова Т.С., Животова Е.Б., 2018.

   Рекомендуется в качестве пособия при подготовке к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по информатике за курс основной школы.
Разделы пособия соответствуют темам, включённым в ОГЭ. В начале каждого раздела приведена краткая теоретическая информация по теме, содержащая основные определения и описание методов решения задач. Приведены задачи для самостоятельного решения и ответы к ним.
Пособие получило положительную научно-методическую оценку ФГБНУ «Федерального института педагогических измерений» (ФГБНУ ФИПИ).