Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

На 100 баллов, Как написать и защитить отличную курсовую работу, дипломный проект или магистерскую диссертацию в гуманитарном университете, Коротков А.В., 2010.

Российский технологический лидер, один из разработчиков Федеральной целевой программы «Электронная Россия 2002-2010 гг.», профессор и заведующий кафедрами МГИМО (У) и АНХ при Правительстве РФ, приглашенный профессор Гренобльской школы бизнеса Андрей Коротков живым языком обращается к своей излюбленной публике — студентам-гуманитариям. Скромное по размеру практическое пособие предельно технично разъясняет основные этапы работы над курсовой и дипломной работой, магистерской диссертацией, дает описание методов научного исследования. Научный руководитель, рекомендовавший это пособие своему подопечному, избавляется от многих хлопот. Студент найдет здесь не только массу полезной информации, практической информации и предостережений от типичных ошибок, но и не раз, читая, улыбнется.

Обществознание, 10 класс, Базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В., 2018.

   Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.

Толкование Сновидений, Фрейд З., 2008.

   Данная книга является вторым томом десятитомного собрания сочинений З. Фрейда, в котором мы публикуем «Толкование сновидений» — одно из главных произведений Фрейда. Впервые эта работа была издана в 1899 году и выдержала более десяти изданий. Настоящий текст является переводом последнего прижизненного издания, в котором учтены все варианты изменений и дополнений, внесенных З. Фрейдом в предыдущие немецкие издания.
«Толкование сновидений» дает читателю ключ ко всей психоаналитической концепции, проясняет основные понятия, термины, образы и раскрывает богатейшую символику сновидений. Фрейд подробно проясняет и исследует механизмы и законы, по которым «строятся» сновидения, и читатель может вместе с автором шаг за шагом продвигаться по «королевской дороге» — к бессознательному.

Манипулирование людьми, Играем на слабостях, Мордачев В.Д., 2005.

Выражение «Вся наша жизнь игра» уже давно не является метафорой. В нем заложены глубокий смысл и формула социального закона. Игра существует десятки веков. Она проникла на все континенты, в различные сферы жизни общества и выполняет различные функции: политическую, социальную, экономическую, культурную, педагогическую и т.п. Главным же инструментом в игровом социуме являются манипуляции, т. е. постоянный человеческий конфликт между опорой на себя и на внешнюю среду. Они стали настолько обычными явлениями, что люди перестали их замечать. Манипуляции подобны птицам, которых много вокруг нас, но которых мы не замечаем, не видим и о которых мы не думаем. Знание принципов влияния и воздействия с использованием ярких примеров игровой практики поможет распознавать и обнаруживать психологические манипуляции, а также способы защиты от них, чтобы не дать себя обмануть и не стать жертвой игрового общения.

Я сдам ЕГЭ, Обществознание, Методика подготовки, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2018.

   Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию и включает методическое пособие «Методика подготовки» и учебное пособие «Курс самоподготовки» в двух частях. Методическое пособие предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. В методическом пособии приведено поурочное календарное планирование работы на учебный год, дана краткая характеристика экзаменационной работы, общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания курса и конкретные поурочные разработки в рамках тематических модулей, которые построены в соответствии с логикой экзаменационной работы. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Английский язык, 11 класс, Рабочая тетрадь, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., Мичугина С.В., 2010.

Фрагмент из книги.
Louisa finished the fugue, then played the siciliana, and all the way through she (keep) watching the cat on the sofa. The final proof for her that the animal (listen) came at the end when the music (stop). It (blink), (stir) itself a little, (stretch) a leg, (take) a quick glance round the room, then (look) expectantly in her direction. It was precisely the way a concert-goer (react) when music momentarily releases him in the pause between two movements of a symphony. The behaviour was so thoroughly human it (give) her a queer agitated feeling in the chest.

Метапредмет «Знак», Схематизация и построение знаков, По­нимание символов, Учебное пособие для учащихся старших классов, Громыко Ю.В., 2001.

Учебное пособие «Метапредмет “Знак”» предназначено для учащихся старших классов средней общеобразовательной шко­лы, студентов педагогических колледжей, абитуриентов педвузов, учителей и родителей. Данная книга является навигато­ром в области схематизации, семиотики схем и символогии. Она задаёт представления о том, как можно учиться схематиза­ции, как при этом можно строить и организовывать учебную работу. Главная цель данного учебного пособия — научить стар­шеклассников распознавать за знаками, схемами различные идеальные действительности и строить свое собственное отно­шение к серьезным проблемам познания, науки, культуры, политики, методологии и мировоззрения. Автор выражает благодарность Ф. М. Мордову, разработав­шему словарь конструктивов, и С.П. Усольцеву, предложив­шему свои графические варианты схем. Содержание представленных в учебнике материалов и кон­цепций, использующихся как предмет схематизации, не все­гда совпадает с точкой зрения автора.

Новейшая история зарубежных стран, 1914-1997, 9 класс, Кредер А.А., 2005.

   В учебнике с современных научных полиций рассмотрены основные тенденции социально-экономической, политический и духовной жизни зарубежных стран в XX веке. Прослеживается развитие международных отношении и анализируются ход и последствия двух мировых войн. Учебник завершается рассмотрением последних событии конца XX века.