Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Шахматы в школе, Методические рекомендации, Четвёртый год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, мета предметных и предметных результатов при изучении шахматной игры.
В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в четвёртом классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. В приложении приведён перечень физкультминуток, кинезиологических упражнений и динамических шахматных игр, которые можно применять на уроках по шахматам.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.

Шахматы в школе, Четвёртый год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Настоящее издание завершает линию учебных пособий по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и продолжает знакомить детей с основами шахматной игры. В результате работы с учебным пособием школьники научатся сочетать тактические приёмы, находить план игры, видеть угрозы партнёра, оценивать позиции, получат начальные представления о шахматных окончаниях и сыграют несколько турниров, в которых обязательно почувствуют себя победителями.
Учебное пособие предназначено для четвёртого года обучения.

Шахматы в школе, Методические рекомендации, Третий год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры
В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в третьем классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. В приложении приведен перечень физкультминуток, кинезиологических упражнении и динамических шахматных игр, которые можно применять на уроках по шахматам.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организации, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.

Шахматы в школе, Третий год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Настоящее издание продолжает линию учебных пособии по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и знакомит детей с основами шахматной игры. В процессе работы с пособием школьники вспомнят пройденные и разучат новые тактические приёмы, научатся анализировать партии, разыгрывать элементарные пешечные окончания, познакомятся с шахматными этюдами, сыграют несколько турниров и обязательно ощутят вкус победы.
Пособие предназначено для третьего года обучения.

Шахматы в школе, Методические рекомендации, Второй год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры.
В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам во втором классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.

Шахматы в школе, Второй год обучения, Прудникова Е.А., Волкова Е.И., 2017.

   Настоящее издание продолжает линию учебных пособий по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и знакомит детей с основами шахматной игры. В процессе работы с пособием школьники узнают новые тактические приёмы и получат представление об интересных шахматных комбинациях, научатся видеть угрозы партнёра и создавать атаку на его короля, а также реализовывать большое материальное преимущество в эндшпиле, познакомятся с биографиями выдающихся шахматистов.
Учебное пособие предназначено для второго года обучения.

Л.С. Выготский, 9-11 классы, Леонтьев А.А., 1990.

   Это первая книга серин «Люди науки», посвященная психологу. Л. С, Выготский — выдающийся советский психолог, основоположник одного из наиболее продуктивных направлений в психологии, получившего мировую известность. В книге освещены как жизненный путь ученого, так и его вклад в систему идей мировой психологии, отразившийся в его основных работах. Прямыми или непрямыми учениками Л. С. Выготского являются такие советские психологи, как А. Н. Леонтьев, Л. И. Божович, Л. В. Занков, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльхонин, В. В. Давыдов и др.
Книга будет полезной не только старшеклассникам, но и более широкому кругу читателей, интересующихся истоками и современными проблемами советской психологической науки.

Кибернетика и химия, Пособие для учителей, Кузнецов П.Г., Смирнов Г.В., 1966.

Фрагмент из книги.
Представьте себе десятилетнего мальчика, который решил стать ученым. Для этого он 16 часов в сутки читает книги, тратя на сон и еду всего 8 часов. Как вы думаете, много ли может прочитать за свою жизнь такой мальчик?