Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Документационное обеспечение управленческих решений, Учебное пособие, Сенченко П.В., Ехлаков Ю.П., Кириенко В.Е., 2011.

Рассматриваются проблемы документационного сопровождения управленческого решения, описываются технологии и модели организации документооборота, методы и алгоритмы принятия решения при организации контроля и оценке исполнительской деятельности, автоматизированные информационные системы поддержки электронного документооборота. Учебное пособие ориентировано для студентов направления подготовки бакалавров 080700 «Бизнес-информатика», а также студентов родственных специальностей и направлений, сотрудников и специалистов, занимающихся проблемами документационного обеспечения управления.

Современная психическая защита, Форчун Д., 1993.

На оккультизм было много нападок со стороны тех, кто осознаёт связанные с ним опасности и злоупотребления, но вот впервые профессиональный оккультист раскрыл, что происходит за тщательно охраняемыми дверьми Чёрных Лож и что делают Чёрные Оккультисты, когда они нападают или подвергаются нападению. Даны также детальные практические инструкции для обнаружения психических нападений защиты от них. Ценность книги значительно повышает то обстоятельство, что автор пишет, исходя из действительного опыта, и приводит множество действительных случаев. Откровенность и открытость этой книги могут встретить одобрение или нет в оккультных кругах. Примечание переводчика. Следует тщательно различать термины «психизм, психик, психический» (что означает медиумизм, телепатию, сверхфизическое) и «психологический» (т.е. связанные с психологией человека).

Джазовое сольфеджио, 3-7 классы детской музыкальной школы, Хромушин О.Н., 2002.

Перефразируя знаменитые слова В. Белинского про театр, я могу спросить: Любите ли вы джаз, как люблю его я?5> Я люблю джаз всю свою, теперь уже могу сказать, долгую жизнь, семь десятков лет. В пору моего детства, моей юности джазовую музыку добывали по крупицам, как добывают золото. И по крупицам же учились джазу, каждый как мог и умел, каждый в меру своих представлений о нем. Теперь вы имеете счастливую возможность слушать джаз в лучшем качестве и в любом количестве. И главное — учиться джазу, учиться с детства. Сегодня джаз отстоял свое место в детских музыкальных школах, рядом с классикой, вместе с классикой.

Учебное пособие по средствам индивидуальной защиты, Гуменюк В.И., 2007.

Учебное пособие разработано для изучения средств индивидуальной защиты, соответствует Учебной программе, и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 280103 «Защита в чрезвычайных обстоятельствах». Может быть использовано специалистами в области ЧС в качестве справочника для выбора средств индивидуальной защиты.

Волшебная книга, Сказки народов мира, Емец А.А., Пономаренко Т.Н., Шапка О.В., 2010.

В сокровищнице фольклора разных народов хранит­ся большое количество прекрасных песен, сказок, по­словиц и поговорок. Среди этого богатства народной мудрости особое место занимают сказки. Они отлича­ются выдумкой, тонкой художественной разработкой сюжета, образностью языка. Пусть же народные сказки поведают вам о мечтах наших предков, о мудрости каждого народа, который бережно сохранил, пронеся сквозь столетия, свое устное народное творчество.

Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей по образовательной модели «Первый шаг», Пособие для педагогов дошкольных учреждений, Фуре Г.К., Соловьева М.В., Шаповалова Е.Н., 2004.

Пособие предлагает опыт сотрудничества дошкольного учреждения с семьей по образовательной модели «Первый шаг» и содержит разнообразный методический материал для ведения работы в данном направлении. В издании представлены такие формы семейно-общественного взаимодействия, как конкурсы, презентации, совместные утренники, спортивные и фольклорные праздники. Вес это будет способствовать развитию у детей чувства защищенности, уверенности, спокойствия, благополучия. Адресуется социальным педагогам, педагогам-психологам дошкольных учреждений, воспитателям, а также студентам педагогических высших учебных заведений и родителям.

Бронза, стекло, керамика, Седов Е.В., Зелинская М.Н., 2011.

Целью написания этой книги была попытка рассказать о произведениях прикладного искусства с позиции технологии создания этих творений. Одна и та же вещь с точки зрения искусствоведа и технолога будет описана по-разному, тем не менее и та и другая информация будет относиться к одному объекту и будет дополнять друг друга. Творчество как высшая форма разумной деятельности и в том, чтобы создать новый объект или стилистический элемент, и в том, чтобы придумать способ воплотить его в материале. Технология прикладного искусства тоже часть искусства. Мы не ставили задачи объяснить, как сделать нечто, мы хотели рассказать, как это нечто сделано нами.

Искусственный интеллект, Углубленный уровень, 10-11 классы, Примерная рабочая программа, 2021.

   Курс «Искусственный интеллект (углубленный уровень)» для средней школы является углубленным в общей программе «Искусственный интеллект» для общеобразовательных школ и предназначен для преподавания в 10-11 классах. Этот курс продолжает формирование знаний учащихся старших классов о системах искусственного интеллекта как одной из наиболее перспективной и развивающейся областей научного и технологического знания. Искусственный интеллект – стратегически важное направление, которое в Национальной программе «Цифровая экономика Российской Федерации» обозначено в качестве одной из сквозных цифровых технологий, обеспечивающих ускоренное развитие приоритетных отраслей экономики и социальной сферы. Принятая в 2019 г. Национальная стратегия развития искусственного интеллекта ставит задачи совершенствования системы подготовки кадров в этом направлении, а также разработки и внедрения модулей по искусственному интеллекту в образовательные программы всех уровней, включая среднее общее образование. На решение данной задачи и направлен настоящий курс.