Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методика обучения французскому языку, Миньяр-Белоручев Р.К., 1990.
 
   Настоящая книга предназначена студентам педагогических вузов. Книга содержит 15 глав, посвященных основным проблемам методики, список литературы и французско-русский словарь методических терминов. Каждая глава включает последовательное изложение основных вопросов по проблеме и выводы.
Пособие составлено в соответствии с программой по методике преподавания французского языка для педагогических институтов.

Функции и пределы, Производная, Пособие для учителей, Мацкин М.С., Мацкина Р.Ю., 1968.
 
   В предлагаемом пособии рассматривается один из возможных вариантов изложения программного материала: функции, пределы и производные.
Большое внимание уделено разбору примеров на исследование функций как элементарными средствами, так и с помощью производной.

Современный русский язык, Фонетика, Матусевич М.И., 1976.
 
   Учебное пособие посвящено важнейшему разделу курса современного русского языка — фонетике. Автор знакомит с особенностями русской фонетики, ее методами исследования. Следуя в целом концепции Л. В. Щербы, автор использует все новейшие исследования и материалы по теоретической и экспериментальной фонетике. Пособие освещает все основные темы программы.

Толковый словарь математических терминов, Мантуров О.В., 1965.
 
   Предлагаемая читателю (и прежде всего советскому учителю) книга имеет целью собрать многочисленные и наиболее важные термины математики и дать их современное толкование.
При написании книги мы старались обратить внимание на принципиально новые моменты, возникающие при переходе от элементарной математики к высшей. Термины математики изложены несколько шире, чем они затрагиваются программой физико-математических факультетов пединститутов. Мы стремились оттенить логическую сторону в толковании встречающихся понятий, теорем, методов. Естественно, термины написаны по объему неравномерно.

Лингвистические парадоксы, Одинцов В.В., 2008.
 
   Это книга о неожиданных случайностях в языке, об отклонениях, исключениях, которые на первый взгляд кажутся парадоксальными и противоречат установленным закономерностям, иногда даже здравому смыслу.
Веселая книжка о сложном и вместе с тем совершенном инструменте общения — богатом и выразительном русском языке — написана для читателей всех возрастов.

Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов, Книга для логопедов, Ефименкова Л.Н., 1991.
 
   В книге раскрывается система работы по предупреждению и исправлению нарушений устной и письменной речи учащихся начальных классов. Система разработана на основе многолетнего практического опыта автора.
Книга рассчитана на логопедов, работающих на школьных логопунктах, в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи. Она может быть полезной учителям начальных классов массовых школ и родителям.

Английский язык, 2 класс, Книга для чтения, Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., 2006.
 
   Кинга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 2 класса школ с углублённым изучением английского языка, лицеев и гимназий.
Книга содержит сказки, рассказы, адаптированные тексты для формирования навыков чтения на начальном этапе.

Занимательно о русском языке, Пособие для учителя, Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э.
 
   Эта книга посвящена русскому языку, но она не является учебником, она только разъясняет и дополняет его. Авторы стремились в популярной и по возможности занимательной форме рассказать о наиболее трудных вопросах русского языка.
В учебниках по русскому языку для средней школы грамматика излагается в основном как свод определений и правил. Объяснительные тексты к этим определениям и правилам отсутствуют, чем учебники русского языка резко отличаются от учебников по другим предметам (биологии, географии и т. п.), а между тем грамматические явления так же, а может быть и больше, нуждаются в содержательных текстах.