Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация, Проект

15.09.18 12:04
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация, Проект.
 
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году единого государственного экзамена по истории.

ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация, Проект
Читать ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация, Проект
 

ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Кодификатор, Проект

15.09.18 11:40
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Кодификатор, Проект.
 
  Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории.

ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Кодификатор, Проект
Читать ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Кодификатор, Проект
 

ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект

15.09.18 11:32
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
 
  Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи.

ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
Читать ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
 

ВПР 2019, История, 11 класс, Спецификация, Образец, Проект

15.09.18 11:20
ВПР 2019, История, 11 класс, Спецификация, Образец, Проект.
 
  «Обнародование Манифеста 17 октября вызвало ликование либерально-буржуазных кругов, которые считали, что создались все условия для легальной политической деятельности. Манифест 17 октября послужил толчком к образованию двух влиятельных буржуазных партий: кадетов и октябристов. Манифест 17 октября вызвал иллюзии о возможности мирного развития революции у части демократической интеллигенции и у некоторых рабочих. Этим иллюзиям поддались и меньшевики. С изданием этого Манифеста через неделю прекратилась Октябрьская политическая стачка. Европейские биржи ответили на этот акт царского правительства повышением курса русских ценных бумаг.

ВПР 2019, История, 11 класс, Спецификация, Образец
Читать ВПР 2019, История, 11 класс, Спецификация, Образец, Проект
 

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Спецификация, Проект

15.09.18 11:11
ОГЭ 2019, История, 9 класс, Спецификация, Проект.
 
  В связи с переходом части школ на линейную систему изучения истории. в 2019 году подготовлены два плана сборки варианта КИМ: демонстрационный вариант №1. задания которого по содержанию охватывают курс истории с древнейших времен до настоящего времени, и демонстрационный вариант №2. задания которого охватывают курс истории с древнейших времен до 1914 г. (содержательные разделы 1.1 - 2.3 перечня элементов содержания из Кодификатора). Количество типы и сложность заданий двух планов сборки одинаковы.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Спецификация, Проект
Читать ОГЭ 2019, История, 9 класс, Спецификация, Проект
 

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Кодификатор, Проект

15.09.18 11:05
ОГЭ 2019, История, 9 класс, Кодификатор, Проект.
 
  Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по ИСТОРИИ.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Кодификатор, Проект
Читать ОГЭ 2019, История, 9 класс, Кодификатор, Проект
 

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Демонстрационный вариант №2, Проект

15.09.18 10:35
ОГЭ 2019, История, 9 класс, Демонстрационный вариант №2, Проект.
 
  Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по ИСТОРИИ, изучающих предмет на основе концентрической системы преподавания.

ОГЭ 2019, История, 9 класс, Демонстрационный вариант №2, Проект
Читать ОГЭ 2019, История, 9 класс, Демонстрационный вариант №2, Проект
 

Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017

14.09.18 22:04
Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017.

Издание посвящено методам обеспечения качества управления техническими объектами. Рассмотрены аналитические методы, основанные на упрощенных моделях управляемого движения. Сформулирована задача параметрической оптимизации системы управления. Изложены специальные методы конструирования оптимальных регуляторов, в том числе при наличии возмущающих воздействий и ошибок измерения, а также метод синтеза по эталонным моделям. Рассмотрен специальный класс ПИД-регуляторов, обеспечивающих робастность управления, и приведена методика их синтеза. Дано описание внутренних контуров систем стабилизации, модели измерительных и исполнительных элементов. Отмечены особенности моделей разных аэродинамических схем. Приведена методика синтеза двухконтурной системы стабилизации с учетом свойств реальной аппаратуры.
Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих курс «Управление в технических системах».

Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017
Читать Методы синтеза системы управления летательными аппаратами, учебное пособие, Романова И.К., 2017
 
Cтраница 15 из 6136

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?