Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Предмет в китайском искусстве, Кверфельдт Э.К., 1937.
 
   Место и значение предмета в китайском искусстве диаметрально противоположны его значимости в европейском искусстве.
Предмет в искусстве Запада всегда является составной частью композиционного сооружения и вполне подчиняется общему замыслу художника. Он всегда является деталью ансамбля и только в связи с ним может быть правильно оценен. Изъятый же из своего окружения предмет европейского искусства теряет свою убедительность, сохраняя за собой лишь значение фрагмента, неясного в своей оторванности и обезличенности вследствие отчуждения его от общего целого. В европейском искусстве различные эпохи в зависимости от материальных и социальных причин создавали известный облик комплекса, характерные черты которого, объединенные общей идеей, мы называем стилем. В таком историческом комплексе предмет как таковой занимает свое определенное место и, будучи изъят из него и перенесен в другую, чуждую ему по стилю обстановку, теряет смысл своего существования.

Предательство в КПСС, Хроника разрушения СССР, Шамбаров В.
 
Фрагмент из книги:
В механизмах гибели двух великих империй, Российской и возникшей на ее месте Советской, очень много общего. Потому что падение как той, так и другой державы совершенно не было обусловлено объективными внутренними причинами.

Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения, В вопросах и ответах, Меламед А.М., 2014.
 
   В пособии рассмотрены основные положения Федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения», утвержденных приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12 ноября 2013 года № 533, в виде вопросов и ответов.
Пособие поможет специалистам в изучении Правил при приеме на работу и при подготовке к проверке знаний, а также в повседневной практической работе.
Для специалистов предприятий и организаций различных отраслей, форм собственности и ведомственной принадлежности, осуществляющих деятельность на опасных производственных объектах, на которых используются подъемные сооружения.

Пожарная безопасность сельскохозяйственных предприятий, Справочник, Собурь С.В., 2017.
 
   Справочник продолжает серию "Библиотека нормативно-технического работника" и включает извлечения из нормативных правовых актов и нормативных документов, содержащих частные требования пожарной безопасности при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий, сооружений и помещений объектов зашиты классов функциональной пожарной опасности Ф5.3.
Разработан при помощи электронной библиотеки “Автоматизированная информационно-справочная система нормативных документов по пожарной безопасности (Сборник НСИС ПБ)”. - М.: ВНИИПО, 2016.
Для специалистов проектных и экспертных организаций, руководителей, инженерно-технических работников отделов охраны труда и пожарной безопасности организаций различных форм собственности агропромышленного комплекса, студентов технических учебных заведений и слушателей курсов дополнительного профессионального образования.

Пожарная безопасность промпредприятий, Справочник, Собурь С.В., 2021.
 
   Справочник продолжает серию "Библиотека нормативно-технического работника” и включает извлечения из нормативных правовых актов и нормативных документов, содержащих частные требования пожарной безопасности при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий, сооружений и строений объектов зашиты классов функциональной пожарной опасности Ф5.1.
Разработан при помощи электронной библиотеки "Автоматизированная информационно-справочная система нормативных документов по пожарной безопасности (Сборник НСИС ПБ)”. - М.: ВНИИПО, 2020.
Для специалистов проектных и экспертных организаций, руководителей, инженерно-технических работников отделов охраны труда и пожарной безопасности организаций различных форм собственности, студентов технических учебных заведений и слушателей курсов дополнительного профессионального образования.

Kairos критический момент, Актуальное произведение искусства на марше, Подорога В., 2013.
 
   Здесь собраны фрагменты размышлений о современном искусстве, охватывающих двадцатилетний период. Их расположение случайно или почти случайно... Правда, я попытался из них что-то выстроить, но не получилось. Как теперь вижу, они сопротивляются всякому соседству и порядку, хотя одни фрагменты как будто повторяют то, что говорят другие.
Речь действительно пойдёт о кайросе актуального искусства, то есть о тех его возможностях завершать время, которыми оно сегодня располагает. Между прочим, в моём времени, перевитом закосневшими нитями привычек и недоверия, ослабевшего бунтарского чувства, я не нахожу ничего похожего на благотворный эффект кайроса. Вот почему я ищу его и так в нём нуждаюсь. В теологических штудиях П. Тиллиха кайрос завершает/ исполняет время, приводит время к самому себе.
Настоящие заметки обрывисты и незавершённы, требуют многих уточнений и разъяснений. Тем не менее, они развивают основные идеи многолетнего проекта «Мимесис. Аналитическая антропология литературы и искусства» (2006—2011).

Производство сортовой стали, Победин И.С., Дрозд В.Г., 1961.
 
   В книге описаны различные схемы расположения оборудования современных сортовых прокатных станов и технологические процессы производства сортовой стали, механическое оборудование сортовых станов, а также изложены методы определения силовых параметров процесса прокатки.
Книга предназначена для инженерно-технических работников металлургических заводов, проектно-конструкторских организаций и может быть полезна студентам вузов.

Пальчиковая гимнастика с предметами, Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 лет, Практическое пособие для педагогов и родителей, Бачина О.В., Коробова Н.Ф., 2006.
 
   В учебном пособии предлагаются комплексы пальчиковой гимнастики, с помощью которой дети дошкольного и младшего школьного возраста смогут развивать и совершенствовать «тонкие» движения пальцев рук. Даются рекомендации педагогам и родителям по определению ведущей руки ребенка, уровня сформированности ее мелкой моторики, по созданию благоприятных условий для активного формирования двигательных навыков, необходимых для успешной адаптации к школе.
Пособие адресовано педагогам и родителям, заинтересованным в успешной подготовке детей к овладению письмом и в развитии их речи.