Русский язык, 4 класс, Методические рекомендации, Канакина В.П., 2023

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Русский язык, 4 класс, Методические рекомендации, Канакина В.П., 2023.

   Данное пособие предназначено для учителей начальных классов.
Учебное пособие «Русский язык. Методические рекомендации. 4 класс» (авт. В. П. Канакина) подготовлено к учебнику «Русский язык. 4 класс» (авт. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ N2 286 от 31.05.2021 г.).
В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» авторов В. Г. Горецкого, В. П. Канакиной, их реализация на этапе 4 класса, планируемые результаты, примерное тематическое планирование, примеры методических разработок уроков.

Русский язык, 4 класс, Методические рекомендации, Канакина В.П., 2023


Словосочетание.
Целевые установки: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока; сравнивать предложение, словосочетание и слово; объяснять их сходство и различия; определять в словосочетании главное и зависимое слова при помощи вопроса; устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании, ставить вопросы к зависимому слову; выделять в предложении основу и словосочетания; составлять из словосочетаний предложение; оценивать результаты своей деятельности.

Ход урока.
1. Проверка домашнего задания.
2. Чтение познавательной задачи урока (учебник, ч. 1, с. 21): «Что такое словосочетание?», определение темы и целей урока.
3. Воспроизведение представлений о словосочетании. (Словосочетание — особая синтаксическая единица языка, это два или более слова, связанных по смыслу. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Связь слов в словосочетании осуществляется с помощью вопросов. Вопрос ставится от главного слова к зависимому. Зависимое слово — это то слово, которое отвечает на этот вопрос. Подлежащее и сказуемое не образуют словосочетания.).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Научно‐методические основы курса и их реализация в УМК «Русский язык» (4 класс).
Пример рабочей программы.
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования (4 класс).
Состав учебно‐методического комплекта «Русский язык» для 4 класса.
Место предмета в учебном плане.
Примерное тематическое планирование.
Планируемые результаты по итогам обучения в 4 классе.
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Методические разработки уроков.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-12-19 02:52:51