Русский язык, Методическое пособие, К учебнику Бархударова С.Г., Крючкова С.Е., Максимова Л.Ю., 9 класс, Бондаренко М.А., 2023

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Русский язык, Методическое пособие, К учебнику Бархударова С.Г., Крючкова С.Е., Максимова Л.Ю., 9 класс, Бондаренко М.А., 2023.

   Данное методическое пособие предназначено для учителей и содержит Примерную рабочую программу учебного предмета «Русский язык» для учебника «Русский язык. 9 класс» С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова, Л. Ю. Максимова и др. (включает содержание учебного предмета, планируемые результаты освоения учебного предмета и тематическое планирование), методические рекомендации. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Русский язык, Методическое пособие, К учебнику Бархударова С.Г., Крючкова С.Е., Максимова Л.Ю., 9 класс, Бондаренко М.А., 2023


Текст.
Анализировать текст: определять и комментировать его тему и главную мысль, выявлять основную и дополнительную информацию, определять способ связи предложений (параллельная, цепная/последовательная связь), характеризовать средства связи между предложениями; подбирать заголовок, отражающий тему или главную мысль текста.

Устанавливать принадлежность текста к определённому функционально-смысловому типу речи и функциональной разновидности языка. Находить в тексте типовые фрагменты — описание, повествование, рассуждение-доказательство, оценочные высказывания.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Примерная рабочая программа учебного предмета «Русский язык».
Содержание учебного предмета «Русский язык».
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык».
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Тематическое планирование.
Методические рекомендации.
Проектная и исследовательская деятельность.
Использование информационно-коммуникационных ресурсов.
Рекомендации по изучению сложноподчинённого предложения.
Рекомендации по изучению бессоюзного сложного предложения.
Рекомендации по подготовке к изложению и итоговому собеседованию.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-12-18 15:22:19