Философия науки, Лешкевич Т.Г., 2006

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Философия науки, Лешкевич Т.Г., 2006.

   В краткой и доступной форме изложен материал, соответствующий программе кандидатского минимума по основам философии науки. Осуществлена попытка сохранить мировоззренческий потенциал философии, обогатив его содержанием философии науки, и заполнить возникший дефицит учебной литературы по данной дисциплине.
Для студентов, аспирантов и соискателей, готовящихся к экзаменам кандидатского минимума по философии науки, а также преподавателей и всех желающих составить собственное представление о современной философии науки.

Философия науки, Лешкевич Т.Г., 2006


СООТНОШЕНИЕ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ И ЦИВИЛИЗАЦИИ.
В современной культуре наука занимает центральное место. Культура же в широком смысле предстает как совокупность материальных и духовных ценностей, специфически человеческий образ жизни, а также как знаковая система и система ценностей. Философы по-разному определяют сущность культуры, рассматривая се с точки зрения предметно-ценностного наполнения — «аксиологическая концепция»; как технологию воспроизводства жизнедеятельности общественно развитого человека, — «деятельностная концепция»; как духовное богатство личности и основу творческой активности — «личностная концепция»; как совокупность информации и знаковую систему — «информационная концепция». Различают три подсистемы культуры, технологическая культура —- взаимодействие человека с природой с использованием технических средств; официальная культура — общественные отношения и типы поведения; идеологическая культура — идеи, верования, обычаи и пр.

Философы разных направлений выделяют различные основания культуры. Э. Кассирер развивает идею символической природы культуры; Й. Хейзинг основой культуры считает игру; психоаналитик К. Юнг — архетипы, заложенные в человеческой психике в глубинных слоях коллективного бессознательного; П. Сорокин выделяет три типа культуры: чувственный (с преобладанием чувственного восприятия действительности); идеациональный (с преобладанием рационального мышления); идеалистический (интуитивное познание).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Глава 1 НАУКА В КУЛЬТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ.
1.1. Соотношение науки, культуры и цивилизации.
1.2. Традиционные и техногенные типы цивилизаций.
1.3. Ценности научной рациональности.
1.4. Наука и философия.
1.5. Наука и искусство.
1.6. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
1.7. Функции науки.
Глава 2 ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУКИ И ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЕЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ.
2.1. Преднаука в контексте размышлений об историческом возрасте науки.
2.2. Античная наука.
2.3. Развитие логического мышления в средневековье.
2.4. Особенные формы средневекового знания. Понятие «натуральная магия», алхимия.
2.5. Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Оксфордская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам.
2.6. Исторические предпосылки возникновения новоевропейской науки. Эпоха Возрождения и ее представители.
2.7. Эмпиризм Ф. Бэкона и рационализм Р. Декарта.
2.8. Возникновение новоевропейской науки: Коперник, Галилей, Ньютон.
2.9. Формирование технических наук.
Глава 3 СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ.
3.1. Классификация наук.
3.2. Эмпирический и теоретический уровни научного знания и критерии науки.
3.3. Наука и ее основания. Идеалы и нормы исследования, значение метода.
3.4. Методология в структуре научного знания.
3.5. Научная картина мира; ее исторические формы.
Глава 4 ДИНАМИКА НАУКИ КАК ПРОЦЕСС ПОРОЖДЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ.
4.1. Формирование первичных теоретических моделей и законов.
4.2. Роль аналогий и процедура обоснования теоретических знаний.
4.3. Становление развитой научной теории.
4.4. Роль языка в процессе становления научной теории.
4.5. Проблемные ситуации в науке.
4.6. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.
Глава 5 НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ.
5.1. Научные революции как трансформация оснований науки.
5.2. Глобальные научные революции и историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая.
Глава 6 ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ НАУКИ.
6.1. Саморазвивающиеся синергетические системы и новые стратегии научного поиска.
6.2. Глобальный эволюционизм и современная картина мира.
6.3. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере.
6.4. Осмысление взаимосвязей внутринаучных и социальных ценностей как условие современного развития.
6.5. Этос науки и новые этические проблемы науки XXI в.
6.6. Сциентизм и антисциентизм.
6.7. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих ориентаций.
6.8. Соотношение науки и паранауки. Многообразие форм знания.
Глава 7 НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ.
7.1. Понятие социального института и историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
7.2. Научное сообщество и исторические предпосылки институционального ресурса. Дисциплинарность и междисциплинарность.
7.3. Эволюция способов трансляции научных знаний.
7.4. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
7.5. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.
Список литературы.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-02-18 19:22:53