Фрагмент из книги:
Сочинение представляет собой самостоятельную письменную работу, предполагающую изложение обучающимися своих мыслей на заданную тему. Более 200 лет сочинение является универсальной комплексной формой проверки уровня речевого и интеллектуального развития обучающихся.
Успешность формирования у обучающихся умения создавать связный письменный и устный текст в соответствии с поставленной задачей обеспечивается последовательной, целенаправленной работой, в которой принимают участие учителя всех предметов, с учетом специфики предмета обогащая опыт обучающихся в написании связных текстов. Вместе с тем очевидно, что умение писать сочинение формируется в первую очередь в процессе изучения русского языка и литературы и необходимо и для контроля уровня усвоения разных учебных предметов (прежде всего дисциплин гуманитарного цикла).
Человек и общество.
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество - учитывать интересы каждого человека.
Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ОСОБЕННОСТИ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ К НЕМУ.
Особенности жанра сочинения.
Особенности тем итогового сочинения.
Особенности подготовки к сочинению.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ.
Выполнение требования №1 «Объем итогового сочинения».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по требованию 1.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по требованию 1, и пути их преодоления.
Выполнение требования №2 «Самостоятельность написания итогового сочинения».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по требованию 2.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по требованию 2, и пути их преодоления.
Выполнение условий критерия №1 «Соответствие теме».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 1.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 1, и пути их преодоления.
Выполнение условий критерия №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 2.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 2, и пути их преодоления.
Выполнение условий критерия №3 «Композиция и логика рассуждения».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 3.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 3, и пути их преодоления.
Выполнение условий критерия №4 «Качество письменной речи».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 4.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 4, и пути их преодоления.
Выполнение условий критерия №5 «Грамотность».
Положительные стороны сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 5.
Типичные недостатки сочинений, выявленные при их оценивании по критерию 5, и пути их преодоления.
КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ СОЧИНЕНИЙ ПО КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАНИЯ.
ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ ВЫБОРОЧНОГО СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ИТОГОВЫХ СОЧИНЕНИЙ.
Приложение 1. Инструкция для участника итогового сочинения к комплекту тем итогового сочинения.
Приложение 2. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования.
Приложение 3. Рекомендуемые критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы высшего образования.
Приложение 4. Рекомендации по квалификации ошибок при проверке итоговых сочинений (изложений).
Приложение 5. Рекомендательный список методической литературы по проблеме обучения итоговому сочинению.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: рекомендации по литературе :: литература :: итоговое сочинение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ОГЭ 2023, литература, методические материалы, Барабанова М.А., Зинина Е.А., Новикова Л.В.
- Тренажер по чтению для учащихся, 1-4 классы, Мишакина Т.Л., Гладкова С.А., 2010
- Чтение, Работа с текстом, 4 класс, Крылова О.Н., 2017
- Волшебная сила слов, 3 класс, рабочая тетрадь по развитию речи, Коти Т.Ю., Климанова Л.Ф., 2014
Предыдущие статьи:
- Литературное чтение, Итоговая работа за курс начальной школы, типовые тестовые задания, Языканова Е.В., Рыбак С.С., 2016
- Литературное чтение, Тесты, 2, 3, 4 классы, Тренировочная тетрадь, Сенина Н.А., 2011
- Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, литература, тренировочные задания
- Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, литература, литература XX-XXI века