Физиогномика, Лафатер И.К., 2020.
Публикуемый труд является квинтэссенцией всего физиогномического опыта и гениальных прозрений Иоганна Каспара Лафатера (15.11.1749—2.01.1801) – одной из ключевых фигур немецкой интеллектуальной элиты эпохи культурного расцвета Германии. Воскрешая древнюю науку физиогномику, Лафатер исполнял пожелание знаменитого английского философа Френсиса Бэкона. Причем Лафатер был убежден, что физиогномика – это язык ангелов, а значит, его труд – ключ к осознанию человеком своего высшего «Я» (не случайно Лафатер дружил с Калиостро). Это также незаменимое практическое руководство в любых жизненных обстоятельствах.
Общие правила.
О важности первого впечатления. Если человек с первого взгляда произвел на тебя благоприятное впечатление, не забывай об этом. Если ничто в нем тебя не сковывает или не подавляет, и если, оказавшись в его обществе, ты с самого начала чувствуешь себя легко и свободно, ощущаешь прилив сил и бодрости, если даже тогда, когда он не говорит тебе комплименты, и вы вообще не разговариваете, одно его присутствие действует на тебя благотворно, будь уверен: ты никогда в нем не разочаруешься. Природа создала вас друг для друга. Вы способны общаться без слов. Изучай и наблюдай наиболее характерные черты.
Купить - rtf .
Купить .
Теги: Лафатер :: книги по физиогномике :: физиогномика :: психология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Парадоксы зрительного внимания, Эффекты перцептивных задач, Фаликман М.В., 2018
- Модели безумия, Рид Д., Мошер Р.Л., Бенталл Р.П., 2004
- Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста, Фадина Г.В., 2004
- Системная семейная терапия субличностей, Шварц Р.К., 2011
- Диагностика и развитие коммуникативной компетентности дошкольника, Психолого-педагогическая служба сопровождения ребенка, Хузеева Г.Р., 2014
- Диагностика и коррекция личности с помощью музыкальных средств воздействия, монография, Губина С.Т., 2018
- Техники креативности, Нёльке М., 2006
- Арт-терапия детей и подростков, Копытин А.И., Свистовская Е.Е., 2017