Родитель лучший учитель, как развивать креативное мышление школьника, Беркова В.Н., Новосёлов Е.В., 2019

Родитель – лучший учитель, как развивать креативное мышление школьника, Беркова В.Н., Новосёлов Е.В., 2019

1.2. Как готовить детей к профессиям будущего.

Занимаясь обучением ребенка сегодня, мы моделируем его взрослую жизнь, и прежде всего, его будущую профессию – ее престижность, возможности обеспечить материально, востребованность и так далее. А вот это уже открытая (имеющая много возможных решений) жизненная задача: как научить ребенка тому, чего еще нет?
Улыбнемся.
Постараемся не следовать примеру учителя геометрии, который для наглядного доказательства нужности его предмета в будущем порезал колбасу транспортиром.
Как и где узнать о профессиях, которые возникнут только через 10–15 лет и направлениях деятельности? Один из доступных массовому пользователю ресурсов по профессиям – «Атлас новых профессий». Это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Он поможет понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления, и какие новые специалисты потребуются работодателям. На иллюстрации представлен скриншот веб-страницы http://atlas100.ru/catalog/, о которой идет речь.





1.4. Как найти подход к развитию ребенка с помощью открытых задач.

Много инструментов ТРИЗ хорошо встроились в образовательный процесс. Например, открытые жизненные задачи, которые вызывают у детей дополнительную мотивацию, лучшую запоминаемость, более глубокое понимание. ТРИЗ-педагогика имеет два основных направления:
• работа с содержанием занятия и его организацией, чтобы дети лучше понимали и присваивали содержание, применяли его для создания нового;
• использование ТРИЗ-педагогики в собственной практике родителя, учителя, в общем, любого воспитателя-обучателя.

Купить .
Купить - mobi .
Купить - docx .





Теги: Беркова :: Новосёлов :: 2019 :: родитель :: учитель :: развитие :: мышление