В учебном пособии рассматриваются вопросы теории и методики развития медиаграмотности студентов педагогических вузов как одной из важнейших целей модернизации российского образовательного процесса. Проблемы медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации - телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, Интернета и т.д.), медиапедагогики рассматриваются авторами в широком социокультурном контексте. Пособие содержит контрольные вопросы и творческие задания. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Введение. Развитие медиаграмотности школьников и студентов как один из путей модернизации образования в России.
Сегодня нашу жизнь трудно представить без медиа - средств массовой коммуникации (традиционно сюда принято включать печать, прессу, телевидение, кинематограф, радио, звукозапись и Интернет). Особую значимость в жизни человечества медиа приобрели за последние полвека. К примеру, современные школьники и студенты в среднем тратят на общение с медиа не менее шести часов ежедневно [Dorr, 2001, р.9495]. Без медиа немыслимо социокультурное развитие любой нации практически во всех областях, включая, разумеется, образование. В XX веке наука ведущих стран мира сформировала специфическое направление в педагогике - «медиаобразование» (media education), призванное помочь школьникам и студентам (да и людям более старшего возраста) лучше адаптироваться в мире медиакультуры, освоить язык средств массовой информации, уметь анализировать медиатексты и т.д. С конца XX века медиаобразование стало обязательным компонентом обучения во всех средних школах Канады и Австралии с 1-го по 12-й классы.
Содержание.
Введение. Развитие медиаграмотности школьников и студентов как один из путей модернизации образования в России
1 Виды и жанры, язык медиа
2 Теории развития медиаграмотности. Уровни медиаграмотности аудитории
3 Основные подходы к анализу медиатекстов в процессе медиаобразования
4 Методика развития медиаграмотности учащихся
Заключение
Приложения
Приложение 1. Материалы первой Всероссийской интернет-конференции Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России
Приложение 2. Становление медиаобразования в зарубежных странах в 20-х - 40-х годах XX века
Приложение 3. Доминанта «художественной концепции» в медиаобразовании на Западе в 50-х - 60-х годах XX века
Приложение 4. Тенденции развития медиаобразования на Западе в 70-х - 80-х годах XX века
Приложение 5. Адреса российских и зарубежных интернетных сайтов, отражающих тематику медиаобразования/развития медиаграмотности аудитории
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Медиаграмотность будущих педагогов в свете модернизации образовательного процесса в России, Федоров А.В., Новикова А.А., Челышева И.В., Каруна И.А., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Федоров :: Новикова :: Челышева :: Каруна :: 2004 :: медиаграмотность :: образование
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Инновационные технологии обучения иностранному языку в вузе и школе, в 2 частях, часть 1, Щербакова М.В., 2019
- Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза, Федоров А.В., 2007
- Медиаобразование в ведущих странах Запада, Федоров А.В., Новикова А.А., 2005
- Медиаобразование в США, Канаде и Великобритании, Федоров А.В., Новикова А.А., Колесниченко В.Л., Каруна И.А., 2007
Предыдущие статьи:
- История обучения ручному труду в школах России, Дорошенко Ю.И., 2021
- Педагогика начального образования, Донских Н.В., 2010
- Сборник памяток для администрации, педагогов образовательных организаций города Москвы по профилактике суицидального поведения среди обучающихся, Вихристюк О.В., 2015
- Программа учебного курса Основы экранной культуры для школьников 9-11 классов общеобразовательной школы, Усов Ю.Н., 1998