Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Мельникова Н.Ф., 2011

Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Мельникова Н.Ф., 2011.

В учебном пособии раскрыты научно - педагогические основы преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных учреждениях. Сформированы основные принципы обучения. Выделены основные уровни непрерывного обучения безопасности жизнедеятельности; раскрыта структура курса «Основы безопасности жизнедеятельности»; обозначены основные направления деятельности учителя безопасности жизнедеятельности в образовательном учреждении. Особое внимание уделяется рекомендациям по моделированию дидактических технологий, учету возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, организации межпредметных связей, учету и оценке успеваемости в процессе обучения учащихся безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, преподавателей-организаторов ОБЖ образовательных учреждений, а также широкого круга читателей.





Введение.

Обучение учащихся безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера стало одним из приоритетных направлений в деятельности образовательных учреждений. С этой целью в образовательных учреждениях России с 1 сентября 1991 года введен специальный курс «Основы безопасности жизнедеятельности». Целью курса является формирование у обучаемых сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим. Человек в процессе своей деятельности постоянно стремится улучшить условия существования, создает искусственную среду обитания, повышает производительность труда, идет по пути научно-технического прогресса. Однако научно-технический прогресс способствует не только повышению производительности труда, росту материального благополучия и интеллектуального потенциала общества, но и приводит к возрастанию риска аварий и катастроф технических систем; кроме того, происходит загрязнение биосферы в процессе производственной деятельности человека.

Оглавление.

Введение
Глава I Научные и организационно - педагогические основы обучения учащихся безопасности жизнедеятельности
1.1 Безопасность жизнедеятельности - проблема современности.
1.2 Уровни непрерывного обучения безопасности жизнедеятельности
1.3 Образовательная концепция курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
1.4 Формирование культуры личной безопасности у учащихся.
1.5 Преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности.
Глава II Организация и методика обучения безопасности жизнедеятельности.
2.1 Планирование учебно-воспитательного процесса по курсу ОБЖ в образовательном учреждении.
2.2 Учет возрастных особенностей учащихся в учебно-воспитательном процессе по курсу ОБЖ.
2.3 Межпредметные связи курса ОБЖ с другими областями и предметами общего образования.
2.4 Учебная база по основам безопасности жизнедеятельности образовательного учреждения
2.5 Урок — основная форма обучения безопасности жизнедеятельности
2.6 Дидактика как часть педагогического процесса
2.7 Рекомендации по учету и оценке успеваемости учащихся по безопасности жизнедеятельности
2.8 Организация и методика проведения «Дня защиты детей» в образовательном учреждении.
Заключение.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности, Мельникова Н.Ф., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: Мельникова :: 2011 :: безопасность :: жизнедеятельность