Учебно-методическое пособие разработано на основе требований Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Российской Федерации по специальности 0322 «Организация воспитательной деятельности» (повышенный уровень среднего профессионального образования). Пособие содержит методические материалы по организации воспитательной деятельности в учреждениях летнего отдыха детей и подростков, в том числе и в православных летних детских оздоровительных лагерях. Адресуется педагогам-организаторам, воспитателям, вожатым, руководителям учреждений летнего отдыха детей и подростков, студентам педагогических образовательных учреждений, воспитателям детских православных лагерей.
ВВЕДЕНИЕ.
В последние годы вопрос организации летнего отдыха детей и подростков приобрёл особое значение. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых и оздоровление. Кроме того, педагогически организованный летний отдых может компенсировать дефицит или отсутствие активных форм познавательного развития детей и подростков. Известно, что во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление сил, здоровья, развития творческого потенциала. Летние каникулы — активная пора социализации детей и подростков, когда есть все возможности для занятий по интересам, творческой самореализации, интеллектуального развития, формирования общественно значимых компетенций, лидерских качеств. Ребёнок усваивает опыт, входя в социальную среду, и сам воспроизводит систему социальных связей, влияя на жизненные обстоятельства, на окружающих, реализуя себя как личность.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ЧАСТЬ I. ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
Глава 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Глава 2. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
Глава 3. НЕСТАНДАРТНЫЕ СИТУАЦИИ, ВОЗМОЖНЫЕ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
Глава 4. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ЧАСТЬ II. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЕТНИХ ДЕТСКИХ ПРАВОСЛАВНЫХ ЛАГЕРЕЙ.
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 5. ДУХОВНАЯ СИЛА СЛОВА ПЕДАГОГА (ВОСПИТАТЕЛЯ) И ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ.
Глава 6. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И УСЛОВИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (средствами православной культуры).
Глава 7. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И СРЕДСТВА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРАВОСЛАВНЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ.
ВЫВОДЫ ПО ЧАСТИ II.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика организации летнего отдыха детей и подростков, Голев А.Г., Давыдова Е.В., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Голев :: Давыдова :: 2011 :: отдых :: организация
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Я - говорю, упражнения с пиктограммами, рабочая тетрадь, Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В.
- Волшебник Изумрудного города, Сказка, Волков А.М., 2016
- Развитие познавательных способностей, 5-7 лет, Савенко А.И., 2004
- Основы методики коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми и, или, множественными нарушениями физического и, или, психического развития, Михайлова Е.Н., Шаринец Н.С., 2013
Предыдущие статьи:
- Использование подвижных игр для развития двигательного, вестибулярного и слухового анализаторов детей младшего школьного возраста, Колисниченко Ж.А., 2018
- Говори, ты это можешь, Августова Р.
- Читаем с мамой, Вагурин А., Крупенкова О., Михайленко Л., Проказов Б., Ковалёва О., 2018
- Читаем после букваря, Михайлова А., 2016