Введение.
Актуальность развития помощи лицам с расстройствами аутистического спектра (РАС2) определяется несколькими факторами:
1. Высокой и постепенно растущей частотой распространенности (примерно 1% населения);
2. Трудностями диагностики и дифференциальной диагностики в связи со сложностью и многообразием клинической картины;
3. Недостаточной эффективностью существующих лечебно-коррекционных подходов.
Не вызывает сомнений важность раннего выявления детей с РАС педиатрами, детскими неврологами и семейными врачами, поскольку это первый и необходимый шаг для своевременного начала комплексной лечебно-коррекционной помощи. Чем раньше начинается такая работа, тем в большей степени можно рассчитывать компенсаторные возможности нервно-психической системы. Многие признаки РАС формируются в течение достаточно длительного периода (несколько лет), и, благодаря этому, ранее вмешательство может способствовать смягчению проявления многих симптомов этого нарушения развития. В то же время, ранее установление диагноза РАС встречает значительные трудности. Это связано с несколькими обстоятельствами:
1. В раннем возрасте симптомы аутизма, как и многих других нарушений развития, проявляются в неспецифических формах;
2. Некоторые из симптомов, особенно стереотипные формы поведения, встречаются в раннем возрасте и в норме, причём в достаточно широком диапазоне по степени выраженности и времени проявления, что затрудняет диагностику;
3. Многие проявляющиеся в раннем возрасте симптомы аутизма встречаются и при других нарушениях развития.
Диагностика расстройств аутистического спектра в раннем детстве.
В настоящее время подавляющее большинство исследователей разделяет положение о биологической природе аутизма и её связи с отклонениями в развитии нервной системы как генетического, так и/или экзогенного генеза. Среди экзогенных особое значение придается перинатальным факторам (инфекционным, токсическим, алиментарным и др.) Диагностика психических расстройств в раннем детстве и особенно в первые годы жизни представляет собой сложную задачу. В современной отечественной и зарубежной педиатрической и психиатрической практике отклонения психического развития диагностируются, как правило, после трёх лет и позднее, что затрудняет раннее психопрофилактическое вмешательство. Более раннее выявление РАС объясняется как дефицитом адекватных диагностических инструментов, так и отсутствием специальных знаний у врачей. В раннем детстве симптоматика, свойственная нарушениям психического развития (в том числе РАС), маскируется неврологическими, соматическими и вегетативными нарушениями. Для того, чтобы ранняя диагностика была более достоверной и надёжной, необходимо комплексное обследование с анализом клинических, анамнестических, экспериментально-психологических, генетических, электрофизиологических, некоторых лабораторных и при необходимости нейровизуализирующих, рентгенологических и иных данных.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Выявление риска развития расстройств аутистического спектра в условиях первичного звена здравоохранения у детей раннего возраста, Морозов С.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Морозов :: 2014 :: аутизм :: выявление :: медицина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Помощник медсестры, Назифуллин В.Л., 2004
- Алгоритм разработки дополнительных профессиональных программ с учетом требований профессиональных стандартов Врач-терапевт, Врач общей практики, Драпкина О.М., Астанина С.Ю., Шепель Р.Н., 2020
- Битва против рака, остановить и победить, авторская методика известного целителя, Маловичко А.В., 2015
- Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля», Фаршатов Р.С., Зулькарнаева А.Т., Аглямова Д.В., Назифуллин В.Л., 2011
Предыдущие статьи:
- Персонализированная эндокринология в клинических примерах, Дедов И.И.
- Ситуационные задачи, учебное пособие для сертификационного экзамена на право допуска к работе в качестве среднего медицинского персонала, Зарытовская Н.В., Ягода А.В., Рой С.В., 2013
- Навыки общения с пациентами, Симуляционное обучение и оценка коммуникативных навыков в медицинском вузе, Давыдова Н.С., Дьяченко Е.В., Самойленко Н.В., Серкина А.В., 2019
- Педагогические измерительные материалы, ПИМ, для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело», Валеева Л.А., 2009