Экономическая теория, Гукасьян Г.М., Бородина Т.О., 2003

Экономическая теория, Гукасьян Г.М., Бородина Т.О., 2003.

НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ.

Международный стандарт экономического образования предусматривает необходимость создания такой учебно-методической литературы, в которой оптимально сочеталась бы как теоретическая, так и практическая информация. Именно этим принципом пользовались авторы при написании данного сборника, предназначенного для практических занятий студентов. Чтобы пользоваться сборником, необходимо знать его концепцию. Она такова: из курса экономической теории авторы выделили 60 ключевых вопросов, список которых приведен в конце книги. Они сгруппированы в 18 заданий, в каждое из которых вошло по 3-4 ключевых вопроса.



16. Разберитесь в ситуации.

Проведение приватизации в России предполагало создание и усиление частной собственности. Однако совокупный частный спектр впервые превысил государственный (соответственно, 50,5 и 49,5%) лишь к августу 1995 г. Что касается доли произведенной продукции в валовом внутреннем продукте (ВВП), то этот рубеж не был преодолен и по итогам 1995 г. Считаете ли Вы, что такое замедление темпов — объективная тенденция, свидетельствующая о необходимости приостановить принудительное форсирование количественных темпов, достигнутых в ходе реализации программы массовой приватизации?

СОДЕРЖАНИЕ.

НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ЗАДАНИЕ № 1
ЗАДАНИЕ № 2
ЗАДАНИЕ № 3
ЗАДАНИЕ № 4
ЗАДАНИЕ № 5
ЗАДАНИЕ № 6
ЗАДАНИЕ № 7
ЗАДАНИЕ № 8
ЗАДАНИЕ № 9
ЗАДАНИЕ № 10
ЗАДАНИЕ № 11
ЗАДАНИЕ № 12
ЗАДАНИЕ № 13
ЗАДАНИЕ № 14
ЗАДАНИЕ № 15
ЗАДАНИЕ № 16
ЗАДАНИЕ № 17
ЗАДАНИЕ № 18
КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ
ИСТОЧНИКИ

Купить .





Теги: Гукасьян :: Бородина :: 2003 :: экономика