Домашний тренажер, Развитие памяти для детей, Уровень 1

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Домашний тренажер, Развитие памяти для детей, Уровень 1.

   Перед вами разработанный НИИ "Эврика" домашний тренажер по развитию памяти у детей.
Правильно занимаясь по этому тренажёру, всего через 21 занятие Ваш ребёнок существенно повысит навыки внимания и концентрации.
Чтобы занятия были эффективными, внимательно прочитайте советы о том, как правильно заниматься.
Занятия в тренажере распределены по дням. Задания расположены по увеличению сложности. Их необходимо выполнять строго в этой последовательности. Обязательно занимайтесь каждый день, без пропусков.

Домашний тренажер, Развитие памяти, Для детей, Уровень 1


СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ.
1 Сделать визуальный конспект.
Т.е то, что мы услышали, зарисовываем на бумаге значками.
Можно использовать любые понятные метки - совсем не обязательны полноценные изображения. В дальнейшем нужно прийти к навыку создания визуального конспекта не физически (на бумаге), а в воображении.
Это упражнение также помогает для заучивания стихотворений и песен в садике или школе.

2 Создать "мультфильм"
Слушая текст, который надо запомнить, в голове мы создаем визуальный ряд. Продумывая при этом, взаимодействие между полученными персонажами и предметами.

3 Придумать рифмы (стихотворения).
Если текст представляет собой пару или последовательность, то придумываем рифмы, как и в предыдущих упражнениях. Если необходимо запомнить действие (например: «Петя моет чашку»), то в качестве рифмы придумывается новое, не связанное с сюжетом действие.

Купить .
Дата публикации:






Теги:


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-12-22 09:52:18