Представлены общая характеристика пенитенциарной системы (системы исполнения наказаний), специфика условий содержания в исправительных учреждениях, психологическая характеристика личности осужденных, классификации и типологии осужденных, дана характеристика групп и описан характер криминальной субкультуры, раскрыты аспекты подготовки и адаптации осужденных к жизни в новых условиях. Приведены основы деятельности психологической службы исправительных учреждений и психологического сопровождения лиц в местах лишения свободы.
Для студентов специальности 190006 «Юридическая психология», 030301 «Психология служебной деятельности», 030302 «Клиническая психология», 040101 «Социальная работа».
ГЛАВА I. Основы пенитенциарной психологии.
Пенитенциарная психология (исправительно-трудовая, уголовно-исполнительная, исправительная психология) в настоящее время является одной из наиболее активно развивающихся отраслей юридической психологии. Исправительная психология занимается изучением психологических аспектов ресоциализации осужденных и восстановления ранее деформированных характеристик личности, необходимых для полноправной всеобъемлющей жизни в обществе. Психология исполнения уголовных наказаний - отрасль психологической науки, которая исследует факты, закономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере общественных отношений, возникающих при исполнении уголовного наказания.
Пенитенциарная психология разрабатывает проблемы, связанные с эффективностью наказаний, динамикой личности осужденного в процессе исполнения наказания, формированием ее поведенческих особенностей в различных условиях отбывания наказания при соблюдении режима, ценностными ориентациями и стереотипами поведения малой группы в условиях социальной изоляции, соответствием действующего исправительного законодательства целям и задачам исправления и перевоспитания осужденных.
Наказание - это отрицательная социальная санкция, возникающая как следствие допущенного индивидом или социальной группой правонарушения с целью устрашения, мести, исправления, превентивного наказания в назидание другим.
Оглавление.
Список сокращений.
Введение.
Глава 1. Основы пенитенциарной психологии.
Глава 2. Структура и специфика учреждений исправительной системы.
Глава 3. Социально-психологические особенности личности осужденного.
Характеристика контингента осужденных.
Характеристика личности осужденных.
Криминальная субкультура.
Глава 4. Классификации и типологии осужденных.
Глава 5. Средства исправления осужденных.
Уголовное наказание.
Режим.
Общественно полезный труд.
Общеобразовательное обучение и профессиональная подготовка.
Воспитательная работа.
Общественное воздействие.
Глава 6. Психологическая подготовка и адаптация осужденных к
жизни в условиях исправительного учреждения.
Ресоциализация и адаптация осужденных.
Особенности психических состояний и личностных характеристик осужденных на этапе, предшествующем освобождению.
Психологическая подготовка осужденных к жизни на свободе.
Глава 7. Несовершеннолетние в пенитенциарных учреждениях.
Возрастные предпосылки преступности несовершеннолетних.
Несовершеннолетние в местах изоляции.
Ресоциализация несовершеннолетних осужденных.
Глава 8. Психологическая служба в пенитенциарных учреждениях Специфика и основные направления деятельности психологической службы в исправительных учреждениях.
Понятие психологического сопровождения и особенности его
осуществления в исправительных учреждениях.
Составление программ психологического сопровождения как одна из задач психологической службы.
Библиографический список.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Пенитенциарная психология, учебное пособие, Леус Э.В., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: психология :: Леус :: 2016
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Психологические основы образовательной деятельности в дошкольном образовании, Шавшаева Л.Ю., Самсоненко Л.С., 2017
- Философско-психологические основы педагогики, учебно-методическое пособие, Лызь Н.А., 2008
- Психологическое айкидо, Литвак М.Е.
- Практики психологии, Литвак М.
Предыдущие статьи:
- Очерки психотерапии, Лебединский М.С., 1959
- Медико-психолого-педагогический мониторинг целостного развития детей, Лебедев Ю.А., Филиппова Л.В., Дрягалова Е.А., 2014
- Психология и педагогика в схемах и таблицах, Крысько В.Г., 1999
- Психология и педагогика, схемы и комментарии, Крысько В.Г., 2001