При решении задач и ответе на вопросы по математике, физике и целому ряду других предметов можно опираться на формулы, правила и теоремы, а также на данные, получившие подтверждение опытным путем или при посредстве наблюдений. Даже изучая языки, мы должны знать определенные правила. В случае с историей дело обстоит, по-видимому, иначе.
Вернуться во времени назад и проверить что-то своими глазами мы не можем, хотя, вдохновляясь таким желанием, люди вновь и вновь пытались изобрести машину времени. Но если бы это и было возможно, смогли бы мы, вернувшись назад во времени, увидеть то же, что написано, например, в каких-то справочниках и учебниках по истории? У всех ли людей, совершивших такое путешествие назад во времени, возникло бы одинаковое представление том, что они увидели бы в минувшем, и, вернувшись назад, написали ли бы они такой же учебник по истории, как те учебники, которыми мы пользуемся сейчас в школе?
Возможности выбора в годы Второй мировой войны.
Вторая мировая война была одним из оказавших наибольшее воздействие на историю Эстонии событий XX в. Результатом её была утрата на полвека государственной независимости Эстонии, в ходе её пришлось неоднократно принимать решения, связанные с выбором той или иной позиции. На протяжении второй половины прошлого века роль Второй мировой войны для истории Эстонии освещалась преимущественно в черно-белых тонах. Людей, участвовавших в войне, изображали только с положительной или только с отрицательной стороны, причем неоднократно положительный герой мгновенно превращался в отрицательного и наоборот.
Самая крупная в мировой истории война никого в Эстонии не оставила незатронутым. И хотя со времен войны прошло уже более полувека, влияние её ощущается до сих пор. Примерами этого могут быть и улица Харью в Таллинне, и зеленые насаждения в центре Тарту, и споры между историками об употреблении понятий «оккупация» и «аннексия», и воспоминания участников войны, сражавшихся по разные стороны фронта.
При отборе материала внимание обращалось не столько на события, сколько на людей, их поведение и возможности выбора в это сложное время. Оценки занятых ими позиций предоставлено выносить самим ученикам.
Содержание.
Предисловие.
Маре Оя и Ээро Медияйнен.
Преподавание спорных вопросов/тем истории как вызов для европейских учителей истории.
Моке ван дер Леу-Рорд Интеграция, идентичность и мультиперспективность в преподавании истории в Нидерландах. Элизе Сторк.
Мультиперспективность в преподавании истории в Финляндии.
Стуре Линдхолъм.
1. Личность и история - Константин Пятс. Делает ли политик историю?
Тийна Килу мете, Сергей Теплов.
1.1. Константин Пяте. Государственный деятель и время - принципы, взгляды, точки зрения, оценки.
1.2. Государственный переворот 1934 г. - поворот к авторитаризму или попытка защитить демократию?
1.3. 1939 год: возможности и варианты.
2. Возможности выбора в годы Второй мировой войны.
Март Канд.
2.1. Оккупация или добровольное вхождение в состав СССР?
2.2. Красная Армия или немецкая армия?
2.3. Коллаборационисты - кто они?
3. Преступления против человечества в Эстонии - как это было возможно?
Эда Марипупу.
3.1. Кто были жертвы проводившихся в Эстонии репрессий?
3.2. Уничтожает ли бесчеловечный режим человечность?
4. В союзе нерушимом республик свободных.
Вячеслав Жибуртович.
4.1. Советская демократия - какой она была.
4.2. Миграция - стихийный или управляемый процесс?
4.3. Интернационализм или русификация?
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу История-это не только прошлое, прошлое-это ещё не история, книга для учителя истории, Марипуу Эда, Килуметс Тийна, Теплов Сергей, 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по истории :: история :: Марипуу Эда :: Килуметс Тийна :: Теплов Сергей
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Боги олимпа
- Библейские предания, ветхий завет
- Автомобили, Крылов Г.А., 2007
- Возлюблю слово как ближнего, Учебный текст в позднюю Античность и раннее Средневековье, Исследование состава школьного канона III-XI веков, Ненарокова М.Р., 2017
Предыдущие статьи:
- История Отечества, XX век, 11 класс, Дмитренко В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А., 1995
- История России, Советский период, 1917-1991, Кацва Л.А., 2003
- История России с древнейших времен до конца XX века, справочник школьника, Барабанов В.В., Николаев И.М., Рожков Б.Г., 2008
- Англия, Полная история страны, история на пальцах, Мартинсон Д., 2018