Практический курс китайского языка, Кондрашевский А.Ф., Румянцева М.В., Фролова М.Г., 2010.
В уроки учебника введены принципиально новые типы упражнений, добавлено несколько видов диктантов, существенно увеличен объем лексики, тексты уроков сопровождаются более подробными лексическими и грамматическими комментариями; кроме того, переработаны и дополнены страноведческие справки в рубрике «Знаешь ли ты?».
Структура типового урока.
Тексты.
Уроки включают, как правило, два вида текстов. Большая часть так называемых основных (титульных) текстов уроков построена в форме живых содержательных диалогов. Тексты для чтения выполняют, во-первых, роль материала для закрепления в рамках темы урока, а во-вторых, обогащая фабулу основных текстов новыми деталями, знакомят обучающихся с другой формой подачи материала— прямым повествованием. Такое построение урока исходит из принятой в учебнике установки на первостепенное значение формирования у обучающихся навыков живой разговорной речи.
Купить .
Дата публикации:
Теги: учебник по китайскому языку :: китайский язык :: Кондрашевский :: Румянцева :: Фролова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Китайские и тибетские пословицы и поговорки, Аншакова Е.А., 2010
- Военно-воздушные силы, китайский язык, Якобсон А.П., 2015
- Китайский язык, 50 классических басен, читаем параллельно на китайском и русском языках, 2006
- Китайский язык, фонетика, Иероглифика, Устные темы, начальный уровень, Ду Н.В., Лозовская К.Б., 2016
Предыдущие статьи:
- Практическая фразеология современного китайского языка, Войцехович И.В., 2007
- Китайский язык для начинающих, самоучитель, Разговорник, Цавкелов А.Г., 2015
- Вводный курс практической фонетики китайского языка путунхуа для русскоязычных студентов, Фонема-Звук речи-Слог-Слово, Алексахин А.Н., 2015
- Китайский язык, полный курс, Учу самостоятельно, Скерфилд Э., 2015