Литературное чтение, Итоговая работа, типовые тестовые задания, ФГОС, Языканова Е.В., Рыбак С.С., 2016

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Литературное чтение, Итоговая работа, Типовые тестовые задания, ФГОС, Языканова Е.В., Рыбак С.С., 2016.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий итоговой работы за курс начальной школы.
Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы.

Литературное чтение, Итоговая работа, Типовые тестовые задания, ФГОС, Языканова Е.В., Рыбак С.С., 2016


Примеры.
Отметь все предложения, соответствующие содержанию текста.
1) Перед отъездом папа подарил мальчику самосвал.
2) Мишка — шалун и ябеда.
3) Мишка предлагал за самосвал одну Гватемалу и два Барбадоса.
4) Светлячок был светло-зелёного цвета.
5) Мальчик ждал маму вечером на автобусной остановке.

Рассмотри последовательность основных событий, описанных в тексте.
A. Ожидание мамы.
Б. Мишка разглядывает самосвал.
B. Обмен самосвала на светлячка.
Г. Разговор с мамой.

Одно важное событие пропущено. Укажи, где его место.
1) между событиями А и Б
2) между событиями Б и В
3) после события В

Почему мальчик согласился обменять самосвал на светлячка?
1) Ему не нравился самосвал.
2) Мальчик сильно любил своего друга.
3) Живое существо лучше любой ценной вещи.
4) Мальчик сильно скучал по маме.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
КОДИФИКАТОР  
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ  
ВАРИАНТ 1
Часть I  
Часть II  
ВАРИАНТ 2
Часть I
Часть II  
ВАРИАНТ 3
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 4
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 5
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 6
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 7  
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 8
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 9
Часть I
Часть II
ВАРИАНТ 10
Часть I
Часть II.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-21 08:55:50