Поурочные разработки по литературному чтению, 1 класс, Кутявина С.В., 2013 к УМК Климановой Л.Ф.

3.С. Михалков «Как бы жили мы без книг?». А.С. Пушкин.
Цели: познакомить с произведениями С. Михалкова, А.С. Пушкина; обучать выразительному чтению с опорой на знаки препинания, творческому пересказу, пониманию характеров героев, главной мысли текста; развивать воображение, речь, память.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выразительно читать вслух по слогам и целыми словами, обозначая интонационно конец предложения; объяснять название произведения и по названию прогнозировать его содержание; бережно относиться к книгам; различать понятия «книга», «писатель», «читатель», «библиотека», «каталог алфавитный и систематический», «формуляр».

Оборудование: портреты С. Михалкова и А.С. Пушкина, презентация путешествия по библиотеке (по возможности).

Содержание
От автора
Тематическое планирование (40 ч)
Требования к уровню подготовки обучающихся
Урок 1. Вводный
Книги - мои друзья
Урок 2. Введение в содержание раздела. С. Маршак «Новому читателю»
Урок 3. С. Михалков «Как бы жили мы без книг?». А.С. Пушкин
Урок 4. Наш театр. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения
Радуга-дуга
Урок 5. Введение в содержание раздела. Песенки разных народов
Урок 6. Загадки. Пословицы и поговорки разных народов
Урок 7. Мы идем в библиотеку. Произведения устного народного творчества
Урок 8. Наш театр. Английская народная песенка «Перчатки»
Урок 9. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения
Здравствуй, сказка!
Урок 10. Введение в содержание раздела
Урок 11. Жили-были буквы. Г. Юдин «Почему “А” первая». Т. Коти «Катя и буквы». Сравнение авторской и народной сказок
Урок 12. Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух». Л. Пантелеев «Две лягушки»
Урок 13. И. Гамазкова «Живая азбука». Татарские народные сказки «Три дочери», «Два лентяя»
Урок 14. Ингушская народная сказка «Заяц и черепаха». Наш театр. С. Михалков «Сами виноваты»
Урок 15. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения
Люблю все живое
Урок 16. Введение в содержание раздела. В. Лунин «Никого не обижай». Е. Благинина «Котенок». Л. Толстой «Пожарные собаки»
Урок 17. Прием звукописи как средство создания образа. И. Токмакова «Лягушки», «Разговор синицы и дятла». В. Бианки «Разговор птиц в конце лета»
Урок 18. Мы в ответе за тех, кого приручили. И. Пивоварова «Всех угостила». С. Михалков «Зяблик». Н. Сладков «Без слов»
Урок 19. Книги о природе и животных. Л. Толстой «Обходиться добром со всяким», «Не мучить животных». С. Маршак «В зоопарке»
Урок 20. Б. Житков «Вечер». Наш театр. С. Маршак «Волк и лиса»
Урок 21. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения
Хорошие соседи, счастливые друзья
Урок 22. Введение в содержание раздела. С. Михалков «Песенка друзей». М. Танич «Когда мои друзья со мной». A. Барто «Сонечка»
Урок 23. Характеристика героя произведения. Е. Пермяк «Самое страшное». В. Осеева «Хорошее»
Урок 24. Книги о детях. Э. Шим «Брат и младшая сестра»
Урок 25. Е. Благинина «Паровоз, паровоз, что в подарок нам привез? ». В. Лунин «Мне туфельки мама вчера подарила »
Урок 26. Наш театр. М. Пляцковский «Солнышко на память». Ю. Мориц «Это — да! Это — нет!»
Урок 27. Л. Толстой «Не лениться», «Косточка»
Урок 28. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения
Край родной, навек любимый
Урок 29. Введение в содержание раздела. П. Воронько «Лучше нет родного края»
Урок 30. Стихотворения русских поэтов о природе. Природа в произведениях русских художников
Урок 31. Стихотворения русских поэтов о природе. Природа в произведениях русских художников (продолжение)
Урок 32. Выразительное чтение. Сравнение произведений литературы и живописи
Урок 33. Образ природы в литературной сказке. B. Сухомлинский «Четыре сестры». Сочинение сказки
Урок 34. В. Берестов «Любили тебя без особых причин ».
Г. Виеру «Сколько звезд на ясном небе!» Н. Бромлей «Какое самое первое слово?»
Урок 35. А. Митяев «За что люблю маму». В. Берестов «Стихи для папы»
Урок 36. Е. Пермяк «Первая рыбка». Рассказ о своей семье
Урок 37. И. Косяков «Все она». Л. Толстой «Мальчик и отец». К. Ушинский «Лекарство»
Урок 38. Маленькие и большие секреты страны Литературии.
Контроль и проверка результатов обучения
Сто фантазий
Урок 39. Введение в содержание раздела. Р. Сеф «Совершенно непонятно». В. Маяковский «Тучкины штучки». Ю. Мориц «Сто фантазий»
Урок 40. Учусь сочинять сам. И. Пивоварова «Я палочкой волшебной тихонько проведу ». Г. Цыферов «Про меня и про цыпленка»
Урок-викторина «Знай и люби родную литературу».

Купить.