Развитие ребенка 4 - 5 лет, Память, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2001

Развитие ребенка 4 - 5 лет, Память, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2001.

Перед вами книга для детей 4-5 лет, которая поможет малышам улучшить память, а также развить зрительное восприятие, мышление и внимание. Память ребенка в этом возрасте носит непроизвольный характер, то есть малыш хорошо запоминает только то, что привлекло его внимание и вызвало положительные эмоции.

Поэтому, занимаясь по книжке, учитывайте настроение малыша, его желание заниматься. Задания лучше всего давать в игровой форме. Очень важно напоминать малышу, чтобы он пояснял выполнение заданий, это поможет развить речь, умение выражать свои мысли.



Примеры.
Предложите малышу внимательно рассмотреть картинку и запомнить, какие предметы на ней нарисованы, какого они цвета. Продолжение задания вы найдете на следующей страничке.

Задайте ребенку вопрос: «Что изменилось, по сравнению с предыдущей картинкой?» Если малыш не сможет вспомнить все детали, можно задать наводящие вопросы. Когда ребенок ответит, пусть сравнит обе картинки и сам найдет свои ошибки. Все изменившиеся детали он должен самостоятельно отметить на рисунке.

Предложите ребенку рассмотреть и запомнить все нарисованные предметы. Затем закройте книжку. Малыш должен постараться вспомнить все, что увидел. Если не получилось с первого раза, можно попробовать еще раз.

Рассмотрите вместе с малышом картинку, пусть ребенок постарается запомнить все детали. Затем закройте книжку и задайте ребенку вопросы по картинке, например: «Кто сидел за столом?», «Какого цвета была рубашка у ежика?», «А у белочки?», «Что лежало под столом?», «Был ли на полу коврик?» и т. д.

Спросите ребенка, какие предметы были на предыдущей картинке, а какие появились вновь. Когда малыш ответит, пусть перевернет страничку и проверит себя сам. Новые предметы он должен обвести линиями разных цветов.

Попросите малыша вспомнить, у кого и* нарисованных детей какие предметы были. Если ребенок затрудняется, разрешите ему заглянуть на предыдущую страничку. Пусть соединит линией предметы и их владельцев.

На этой страничке - картинка, которую ребенок должен рассмотреть и постараться запомнить все детали. Хорошо, если он расскажет о том, что видит. Продолжение задания на следующей страничке.

Пусть малыш постарается вспомнить и рассказать, что изменилось, по сравнению с предыдущей картинкой. Если он будет затрудняться, задайте ему наводящие вопросы. Когда все будет рассказано, нужно будет заглянуть на предыдущую страничку и сравнить обе картинки. Попросите ребенка отметить на рисунке все, что изменилось.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развитие ребенка 4 - 5 лет, Память, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2001 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать книгу Развитие ребенка 4 - 5 лет, Память, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2001 - djvu - depositfiles.

Скачать книгу Развитие ребенка 4 - 5 лет, Память, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2001 - djvu - Яндекс.Диск.





Теги: книга для детей :: память :: Гаврина :: Топоркова :: Кутявина :: Щербинина