2011
Правильное решение каждого из заданий В1–В14 части 1 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если экзаменуемый дал правильный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
Задания части 2 оцениваются от 0 до 4 баллов. Полное правильное решение каждого из заданий С1 и С2 оценивается 2 баллами, каждого из заданий С3 и С4 – 3 баллами, каждого из заданий С5 и С6 – 4 баллами.
Проверка выполнения заданий части 2 проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев.
Максимальный балл за всю работу – 32.
Минимальный уровень подготовки, подтверждающий освоение выпускником основных общеобразовательных программ общего (полного) среднего образования – 5 первичных баллов.
Общие требования к выполнению заданий части С. Решение должно быть математически грамотным, полным, все возможные случаи должны быть рассмотрены, из решения должен быть понятен ход рассуждений обучающегося. Методы решения, формы его записи и формы записи ответа могут быть разными. За решение, в котором обоснованно получен правильный ответ, выставляется максимальное число баллов.
Эксперты проверяют математическое содержание представленного решения, а особенности записи не учитывают.
Правильный ответ при отсутствии текста решения оценивается в 0 баллов.
При выполнении заданий обучающийся может использовать без доказательства и ссылок любые математические факты, содержащиеся в учебниках и учебных пособиях, входящих в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации.
Дайте обоснованные ответы на следующие вопросы:
а) найдутся ли три различных целых числа, которые, будучи расположены в одном порядке, образуют арифметическую прогрессию, а будучи расположены в некотором другом порядке, образуют геометрическую прогрессию?
б) найдутся ли пять различных целых чисел, четыре из которых, будучи расположены в одном порядке, образуют арифметическую прогрессию, а другие четыре из этих пяти, будучи расположены в некотором порядке, образуют геометрическую прогрессию?
в) найдутся ли четыре различных целых числа, которые, будучи расположены в одном порядке, образуют арифметическую прогрессию, а будучи расположены в некотором другом порядке, образуют геометрическую прогрессию?
а) да ;
б) да ;
в) нет
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2011, математика, 11 класс, 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать zip
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу ЕГЭ 2011. Математика. 11 класс. 2011
Дата публикации:
Теги: ЕГЭ по математике :: математика :: 11 класс :: экзаменационная работа
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2012, математика, демонстрационный вариант
- ЕГЭ 2011, математика, демонстрационный вариант, спецификация
- ЕГЭ 2012, математика, тригонометрические уравнения, Корянов А.Г., Прокофьев А.А., 2011
- ЕГЭ 2011, математика, Прототипы заданий, 2011
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2010, математика, самое полное издание типовых вариантов реальных заданий, Высоцкий И.Р., Гущин Д.Д., Захаров П.И., 2010
- Ускоренный курс математики для сдачи ЕГЭ, Иванов К.П., 2011
- Учебно-методические пособия для подготовки к ЕГЭ и ГИА по математике, Прогрессии, Самаров К.Л., 2010
- Учебно-методические пособия для подготовки к ЕГЭ и ГИА по математике, Квадратный трехчлен, Самаров К.Л., 2010