Автор: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
2010
Пособие представляет собой дидактический материал по алгебре для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. Книга является составной частью учебно-методического комплекта и соответствует учебнику по алгебре для 9 класса (авторы А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир). Пособие содержит около 1000 задач. Первая часть «Тренировочные упражнения» разделена на три однотипных варианта по 261 задаче в каждом. Вторая часть содержит контрольные работы (два варианта) для тематического оценивания учебных достижений учащихся по 12-балльной шкале в соответствии с действующей государственной программой по математике.
Для учителей общеобразовательных учебных заведений и учащихся 9 классов.
Мы очень надеемся, что, приобретя эту книгу не только для себя, но и «на класс», Вы не пожалеете. Даже если Вам повезло и Вы работаете по учебнику, который нравится, все равно задач, как и денег, бывает мало или совсем мало. Мы надеемся, что это пособие поможет ликвидировать «заданный дефицит».
Первая часть — «Тренировочные упражнения» — разделена на три однотипных варианта по 261 номеру в каждом. Ко многим (наиболее сложным) задачам первого и второго вариантов приведены ответы и указания к решению. Отсутствие ответов к заданиям третьего варианта, на наш взгляд, расширяет возможности учителя при составлении самостоятельных и проверочных работ. На стр.4 приведена таблица тематического распределения тренировочных упражнений.
Вторая часть пособия содержит 6 контрольных работ (два варианта). Содержимое заданий для контрольных работ разделим условно на две части. Первая соответствует начальному и среднему уровням учебных достижений учащихся. Задания этой части обозначены символом п° (п — номер задания). Вторая часть соответствует достаточному и высокому уровням. Задания каждого из этих уровней обозначены символами п и n соответственно. Выполнение первой части максимально оценивается в 6 баллов. Правильно решенные задачи уровня n добавляют еще 4 балла, то есть ученик может получить отличную оценку 10 баллов. Если ученику удалось еще решить задачу n, то он получает оценку 12 баллов.
Числовые неравенства
Сравните числа а и b, если:
1)a-b = -0,3;
2)a-b = 0,4;
3)a = 0,6 + b;
4) b = a-8. Точка A(а) расположена на координатной прямой правее точки B(-2). Какое из утверждений верно:
1) а>-2; 2) а<-2;
3) а = -2 ; 4) числа а и -2 сравнить невозможно?
Содержание
От авторов
Тематическое распределение тренировочных упражнений Тренировочные упражнения
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Контрольные работы
Вариант 1
Вариант 2
Ответы и указания к тренировочным упражнениям
Вариант 1
Вариант 2
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 9 класса, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 9 класса. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С. 2010 - depositfile
Скачать книгу Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 9 класса. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С. 2010 - letitbit
Мы очень надеемся, что, приобретя эту книгу не только для себя, но и «на класс», Вы не пожалеете. Даже если Вам повезло и Вы работаете по учебнику, который нравится, все равно задач, как и денег, бывает мало или совсем мало. Мы надеемся, что это пособие поможет ликвидировать «заданный дефицит».
Первая часть — «Тренировочные упражнения» — разделена на три однотипных варианта по 261 номеру в каждом. Ко многим (наиболее сложным) задачам первого и второго вариантов приведены ответы и указания к решению. Отсутствие ответов к заданиям третьего варианта, на наш взгляд, расширяет возможности учителя при составлении самостоятельных и проверочных работ. На стр.4 приведена таблица тематического распределения тренировочных упражнений.
Вторая часть пособия содержит 6 контрольных работ (два варианта). Содержимое заданий для контрольных работ разделим условно на две части. Первая соответствует начальному и среднему уровням учебных достижений учащихся. Задания этой части обозначены символом п° (п — номер задания). Вторая часть соответствует достаточному и высокому уровням. Задания каждого из этих уровней обозначены символами п и n соответственно. Выполнение первой части максимально оценивается в 6 баллов. Правильно решенные задачи уровня n добавляют еще 4 балла, то есть ученик может получить отличную оценку 10 баллов. Если ученику удалось еще решить задачу n, то он получает оценку 12 баллов.
Числовые неравенства
Сравните числа а и b, если:
1)a-b = -0,3;
2)a-b = 0,4;
3)a = 0,6 + b;
4) b = a-8. Точка A(а) расположена на координатной прямой правее точки B(-2). Какое из утверждений верно:
1) а>-2; 2) а<-2;
3) а = -2 ; 4) числа а и -2 сравнить невозможно?
Содержание
От авторов
Тематическое распределение тренировочных упражнений Тренировочные упражнения
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Контрольные работы
Вариант 1
Вариант 2
Ответы и указания к тренировочным упражнениям
Вариант 1
Вариант 2
Первая часть — «Тренировочные упражнения» — разделена на три однотипных варианта по 261 номеру в каждом. Ко многим (наиболее сложным) задачам первого и второго вариантов приведены ответы и указания к решению. Отсутствие ответов к заданиям третьего варианта, на наш взгляд, расширяет возможности учителя при составлении самостоятельных и проверочных работ. На стр.4 приведена таблица тематического распределения тренировочных упражнений.
Вторая часть пособия содержит 6 контрольных работ (два варианта). Содержимое заданий для контрольных работ разделим условно на две части. Первая соответствует начальному и среднему уровням учебных достижений учащихся. Задания этой части обозначены символом п° (п — номер задания). Вторая часть соответствует достаточному и высокому уровням. Задания каждого из этих уровней обозначены символами п и n соответственно. Выполнение первой части максимально оценивается в 6 баллов. Правильно решенные задачи уровня n добавляют еще 4 балла, то есть ученик может получить отличную оценку 10 баллов. Если ученику удалось еще решить задачу n, то он получает оценку 12 баллов.
Числовые неравенства
Сравните числа а и b, если:
1)a-b = -0,3;
2)a-b = 0,4;
3)a = 0,6 + b;
4) b = a-8. Точка A(а) расположена на координатной прямой правее точки B(-2). Какое из утверждений верно:
1) а>-2; 2) а<-2;
3) а = -2 ; 4) числа а и -2 сравнить невозможно?
Содержание
От авторов
Тематическое распределение тренировочных упражнений Тренировочные упражнения
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Контрольные работы
Вариант 1
Вариант 2
Ответы и указания к тренировочным упражнениям
Вариант 1
Вариант 2
Дата публикации:
Теги: задачник по алгебре :: алгебра :: Мерзляк :: Полонский :: Рабинович :: Якир :: 9 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Сборник задач и контрольных работ по алгебре для 8 класса, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010
- Дидактические материалы по алгебре для 9 класса, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Короткова Л.М., 2000
- Сборник задач и заданий для тематического оценивания по алгебре для 7 класса, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010
- Алгебра, 8 класс, Тестовые задания к основным учебникам, рабочая тетрадь, Кочагин В.В., Кочагина М.Н., 2009
Предыдущие статьи:
- Задания по алгебре и началам анализа для организации итогового повторения и проведения аттестации в 11 классе, Карп А.П., Некрасов В.Б., 2003
- Алгебра, 9 класс, решебник, итоговая аттестация 2010, Мальцев Д.А., Клово А.Г., 2010
- Алгебра, 9 класс, решебник, итоговая аттестация 2011, Мальцев Д.А., 2011
- Сборник задач по алгебре и началам анализа, 10-11 класс, Карп А.П., 1995