Зуева

Очистка сточных вод, Примеры расчетов, Лапицкая М.П., Зуева Л.И., Балаескул Н.М., Кулешова Л.В., 1983.

  Приводятся примеры технологических и гидравлических расчетов по очистке бытовых сточных вод. дождевого стока с территорий населенных мест. Примеры сопровождаются схемами, справочным и нормативным материалом.
Предназначено для студентов вузов специальности 1209 «Водоснабжение и канализация». Может быть использовано специалистами в области проектирования и эксплуатации очистных канализационных сооружений.

Педагогическая этика, методические рекомендации к практическим занятиям, Зуева Т.М., 2019.

В учебно-методическом издании даются подробные методические рекомендации, цель которых - оказать помощь будущим бакалаврам профессионального образования в проведении практических занятий. В методических рекомендациях изложены цели и задачи, содержание, основные положения проведения практических занятий по дисциплине «Педагогическая этика», а также требования, предъявляемые к данному виду работ.

Социальная психология, Методические рекомендации, Зуева Т.М., 2019.

   В учебно-методическом издании даются подробные методические рекомендации. цель которых - оказать помощь будущим бакалаврам профессионального образования в проведении практических занятий. В методических рекомендациях изложены цели и задачи, содержание, основные положения проведения практических занятий по дисциплине «Социальная психология», а также требования, предъявляемые к данному виду работ.
Методические рекомендации предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)».

Обществознание, Зуева Т.М., Белоусова В.Н., 2017.

   В учебном пособии, в соответствии с примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины «Обществознание» для профессиональных образовательных организаций, изложены основные положения, предусматривающие обучение студентов СПО на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования.
Учебная дисциплина «Обществознание» имеет интегративный характер, основанный на комплексе общественных наук, таких как философия, социология, экономика, политология, культурология, правоведение, предметом которых являются научные знания о различных аспектах жизни, развития человека и общества, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека.
Издание предназначено для студентов факультета СПО.

Технология, Рабочие программы, Предметная линия учебников системы «Школа России», 1-4 классы, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.
 
Рабочие программы составлены в соответствии с требованием ФГОС НОО (раздел III, п. 19.5. Программы отдельных учебных предметов, курсов). Дополняет рабочие программы авторский материал, представленный в разделе «Приложение»: примерные планируемые результаты по годам обучения, рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся, особенности проектной деятельности в курсе «Технология» (последовательность работы над проектами, примерные темы проектов).

Технология, 4 класс, Рабочая тетрадь, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2017.

Пособие предназначено для организации работы учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. Пособие адресовано учащимся.

Технология, 3 класс, Рабочая тетрадь, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2017.

Пособие предназначено для организации работы учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. Пособие адресовано учащимся.

Технология, 3 класс, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.

Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 3 класса, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 3 классе, разработки уроков.