здоровье

Мастерская здоровья, Оздоровительные практики Востока, Полякова Е., 2015.

Этот выпуск посвящен самым популярным восточным оздоровительным системам. Вы узнаете, как с помощью гимнастики тибетских лам и упражнений японского целителя Кацудзо Ниши улучшить свое самочувствие и отодвинуть старость. Индийские йоговские асаны и мудры сделают вас гибкими и неуязвимыми для болезней. Китайская гимнастика цигун снимет напряжение и наполнит энергией. Пальцевый самомассаж Йосиро Цуцуми избавит от многих недомоганий. Негативные изменения здоровья вы сможете скорректировать, используя в питании основные принципы аюрведы.

Насилие и его влияние на здоровье, Доклад о ситуации в мире, Круг Э.Г., 2003.

   Доклад Всемирной организации здравоохранения — это первое обширное исследование проблемы насилия и здоровья на международном уровне. В нем дается определение понятия «насилие» не с позиции правоохранительных органов, а с точки зрения вреда, наносимого здоровью человека. Подробно разбираются причины и корни насилия, которое проявляется в самых разных формах: межличностных (насилие против партнера, жестокое обращение с детьми, пожилыми людьми), коллективных (геноцид, вооруженные конфликты) и в виде покушений на собственную жизнь и здоровье.

В детский сад — за здоровьем, Шишкина В.А., 2006.

В пособии раскрываются основные направления оздоровительного физического воспитания по программе «Прилеска», даются методические рекомендации по вопросам диагностики, прогнозирования, мониторинга здоровья, физическою и двигательного развития детей. Предлагается система здорового образа жизни детей по возрастным группам, формы сотрудничества с семьями воспитанников. В нем также представлены некоторые наиболее актуальные темы по самообразованию в области организации физического воспитания в дошкольном учреждении. Адресуется специалистам дошкольного образования, студентам и родителям.

Здоровый малыш, программа оздоровления детей в ДОУ, Береснева З.И., 2003.

В данном сборнике представлен опыт работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 25 «Чебурашка» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников» (г. Буденновск). Материал, представленный в сборнике, отражает новые подходы к решению вопросов валеологического воспитания подрастающего поколения. Сборник предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений.

Твое здоровье, укрепление организма, Гофман О.Р., Зайцев Г.К., Зайцев А.Г., 1998.

В доступной для подростков форме рассказывается о строении организма, причинах болезней и способах сохранения и укрепления здоровья. Для учащихся 5—6 классов тех школ, в программу которых введена новая учебная дисциплина — валеология. Книга будет полезна всем, кого интересуют вопросы здорового образа жизни.

Риски России, экология и здоровье, Прокопенко Ю.И., 2015.

Аннотация.

В предлагаемой монографии представлены иерархия понятий в системе «экология - здоровье», критерии и стандарты качества окружающей среды. Даны анализ развития процесса устойчивого развития и экологической безопасности России, характеристика экологической ситуации в России, характеристика влияния на здоровье экологических рисков. В заключении приведен социально-экономический анализ экологических рисков, рассмотрены варианты прогнозов развития экологического состояния России.

Acronyms and Initialisms for Health Information Resources, Shams M.L.

ACCVA/CAILC.

Association Canadienne des Centres de Vie Autonome / Canadian Association of Independent Living Centres

Оздоровительно-воспитательная технология «Здоровый дошкольник», Егоров Б.Б., 2020.

Автор книги – Баатр Борисович Егоров, кандидат педагогических наук, педагог, исследователь, прошедший путь от воспитателя детского сада до заместителя директора Института развития дошкольного образования РАО. Баатр Борисович более 25 лет работает над проблемой оздоровления и воспитания детей дошкольного возраста, является автором более 100 публикаций по данной теме. В издании представлена оздоровительно-воспитательная технология для детей дошкольного возраста, которая основывается на системе определенных принципов построения и реализации оздоровительно-воспитательной работы в детском саду. Подробно описываются принципы оздоровительно-воспитательной работы в дошкольной организации, их содержание по разным возрастным группам, организация работы с семьей, возможности оздоровительного комплекса в детском саду. Представлен большой библиографический список по проблеме оздоровления детей. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям детей раннего и дошкольного возраста.