задачник по физике

Акустика в задачах, Гурбатов С.Н., Руденко О.В., 2009.

   Систематизированный сборник задач, охватывающий основные разделы классической и современной акустики. В рамках каждого раздела материал расположен в порядке возрастания степени сложности. Многие задачи снабжены комментариями, а наиболее сложные — развернутыми решениями, что позволяет использовать данное пособие для самостоятельной работы. Отражает опыт преподавания общих и специальных курсов акустики в Московском и Нижегородском университетах.
Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 010701 — Физика и 010801 — Радиофизика и электроника, по направлениям 010700 — Физика и 010800 — Радиофизика.

Теоретическая физика, Сборник задач с решениями, Кронин Д., Гринберг Д., Телегди В., 2005.

  В настоящем сборнике сформулированы задачи по всем разделам классической и современной физики, а также по смежным дисциплинам (математической физике и электронике), и даны решения поставленных задач. Исключение составляют методические задания для экспериментаторов, на которые решения не приводятся ввиду многообразия вариантов решений и их связи с развитием экспериментальных методов физики. Сборник отражает двадцатилетний опыт приема экзаменов на физическом факультете Чикагского университета.
Рекомендуется студентам старших курсов, аспирантам и преподавателям физических факультетов вузов.

Сборник задач по электродинамике, Батыгин В.В., Топтыгин И.Н., 2002.

   В сборнике содержится около 900 задач, иллюстрирующие различные разделы классической электродинамики и специальной теории относительности. Задачи разнообразны как по содержанию, так и по трудности. Наряду с задачами, иллюстрирующими основные понятия и законы электродинамики и относящимися к основному обязательному курсу электродинамики, в сборник включено значительное количество более сложных задач, помогающих более фундаментальному изучению электродинамики.
Сборник рассчитан в основном на студентов-физиков, составлен с учетом существующих программ по электродинамике и может быть использован в качестве учебного пособия для любых высших учебных заведений.

Сборник задач по теории автоматического управления, Линейные системы, Ким Д.П., Дмитриева Н.Д., 2007.

   Учебное пособие посвящено задачам теории линейных непрерывных и дискретных систем автоматического управления. Задачи по каждой теме предваряются необходимыми теоретическими материалами и разбором примеров. Сборник в основном ориентирован на учебник Д. П. Кима «Теория автоматического управления. Том 1. Линейные системы».
Рекомендовано УМО вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 220400 «Мехатроника и робототехника».

Олимпиадные задачи по физике, Турунтаев С.В., 2002.

  В сборнике содержится 302 задачи по физике вычислительного и экспериментального характера с подробным раэбором решений, предлагавшихся в разные годы на региональных, районных и областных олимпиадах школьников 8 — 11-х классов.
Задачи сгруппированы по классам, причем задачи первого уровня сложности соответствуют уровню задач школьных и районных олимпиад, а задачи второго уровня сложности — уровню областных олимпиад.
Сборник предназначается учителям физики, методистам, а также учащимся школ для подготовки к школьным, районным и областным олимпиадам по физике. Он может быть полезен и тем учащимся, которые хотели бы углубить свои знания по физике при подготовке к поступлению в ВУЗы.

Сборник задач по физике, 8-10 классы, Рымкевич А.П., Рымкевич П.А., 1981.

   В книге содержатся задачи по всем разделам курса физики 8—10 классов. Расположение задач соответствует структуре учебных программ и учебников.

Качественные задачи по физике, 7-9 классы, Кирик Л.А., 2020.

   Книга содержит качественные задачи по физике для 7-9 классов, соответствующие новой программе по физике (стандарты второго поколения).
В задачнике предлагаются вопросы и качественные задачи, которые можно использовать во время изучения нового материала, его усвоения и контроля знаний, умений и навыков учащихся.

Всероссийские олимпиады по физике, 1992-2001, Козел С.М., Слободянин В.П., 2002.

  В книгу вошли материалы Всероссийских олимпиад школьников за 10 лет — с 1992 по 2001 год. Это условия и решения теоретических и экспериментальных заданий двух последних этапов олимпиад (окружного и заключительного).
Пособие адресовано учащимся 9-11 классов.
Отдельные типы заданий могут быть полезны и абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам в вузы.