Виноградова

ЕГЭ, Математика, Экспресс-подготовка, Виноградова Т.М., Лысикова И.В., Роганин А.Н., 2011.

   Издание адресовано выпускникам средней школы для подготовки к единому государственному экзамену по математике.
Пособие имеет уникальную структуру, предназначенную для экспресс-подготовки к ЕГЭ по математике. Весь материал разделен на 100 занятий, на каждое занятие отводится один день. Таким образом, всего за 100 дней ученик сможет успешно подготовиться к экзамену. Книга содержит тестовые задания в форме ЕГЭ (части А, В и С), а также подробные ответы и комментарии ко всем заданиям. На полях приводится краткая справочная информация.
Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике.

Обществознание, 10 класс, Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., 2011.

  Учебник открывает авторскую линию курса «Обществознание» для основной школы и создает условия для подготовки учащихся к изучению обществознания в старших классах.
Это новый для тебя предмет. Он расскажет о той части мира, которая именуется обществом. Что-то об этом ты уже знаешь из курсов «Окружающий мир» и «История». Чем же отличается новый предмет «Обществознание» от «Истории»? Если на уроках истории ты узнаешь о жизни общества в прошлом, то, изучая курс «Обществознание», ты будешь больше узнавать о современном обществе.

Задачи и упражнения по математическому анализу, Олехник С.Н., Виноградова И.А., Садовничий В.А., 1988.

  Учебное пособие соответствует программе 1-го курса для студентов-математиков и отражает опыт преподавания математического анализа на механико-математическом факультете МГУ. Большая часть задач отлична от содержащихся в известном задачнике Б.П. Демидовича.

Задачи и упражнения по математическому анализу, Виноградова И.А., Олехник С.Н., Садовничий В.А., 1988.

  Учебное пособие соответствует программе 1-го курса для студентов-математиков и отражает опыт преподавания математического анализа на механико-математическом факультете МГУ. Большая часть задач отлична от содержащихся в известном задачнике Б. П. Демидовича.

Обучение грамоте, Чтение, Литературное чтение, 1 класс, Рабочие программы, Виноградова Е.А., 2012.

      В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтению), литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л. Ф. Климановой, С. Г. Макеевой «Азбука» (М.: Просвещение, 2011), Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» (М.: Просвещение, 2011), входящим в состав УМК «Перспектива».

Обучение грамоте, Литературное чтение, 1 класс, Рабочие программы, Виноградова Е.А., 2011.

    В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтению), литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л. Ф. Климановой, С. Г. Макеевой «Азбука» (М.: Просвещение, 2011), Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» (М.: Просвещение, 2011), входящим в состав УМК «Перспектива».

Русский язык, 1 класс, Обучение грамоте, Система уроков по прописям, Ковригина Т.В., Виноградова Е.А., 2013.

   В пособии представлены технологические карты уроков по обучению письму в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования и ориентированные для работы с Прописями В. Г. Горецкого, Н. А. Федосовой (М.: Просвещение, 2012), входящими в УМК «Школа России». В рамках урока обозначены планируемые результаты и характеристика универсальных учебных действий, сформулированы педагогические цели. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических ВУЗов.

Стратегический менеджмент, Матрица модулей, Дерево целей, Виноградова З.И., Щербакова В.Е., 2004.

    В книге обосновывается новая концепция стратегического менеджмента и его составляющих (креативных, кадровых, маркетинговых, антикризисных, финансовых и других стратегических направлений, представленных модулями соответствующих учебных дисциплин), вместе формирующих стратегическую матрицу, «дерево» целей и стратегий менеджмента.
Для студентов, аспирантов и преподавателей менеджмента, а также для руководителей, желающих освоить стратегическое и креативное мышление, без которых немыслим успех в бизнесе.