Васильченко

Общая сексопатология, руководство для врачей, Васильченко Г.С., 1977.

В основу руководства положен разработанный с позиций системного подхода единый принцип структурного анализа сексуальных расстройств, обеспечивающий постановку развернутого клинического диагноза, с учетом состояния психики, элементарных нервных регуляций, гормонального обеспечения и урогенитального аппарата в их интегральном взаимодействии. Книга отражает современный уровень развития сексопатологии, давая читателям систематизированный свод достижений как отечественных, так и прогрессивных зарубежных исследователей, и освещает весь круг вопросов, с которыми приходится иметь дело врачу при оказании помощи больным, страдающим сексологическими нарушениями. В ходе изложения осуществляется последовательный переход от самых элементарных понятий к решению сложных вопросов комплексной диагностики и терапии сексуальных расстройств. При этом рассматриваются биологические основы, анатомо-физиологические и психологические особенности половых проявлений у обоих полов, методика обследования, семиотика, этиология, патогенез и принципы лечения сексуальных расстройств. Руководство рассчитано на сексопатологов и специалистов смежных дисциплин: невропатологов, психиатров, эндокринологов, урологов, гинекологов.

Трудовое обучение, 7 класс, Бешенков А.К., Васильченко Е.В., Иванов А.И., 1990.

Фрагмент из книги:
Изготовление любого изделия начинается с выбора исходного материала. По своим свойствам он должен отвечать назначению этого изделия.
С некоторыми свойствами древесины (цвет, текстура, влажность и др.) вы знакомы. Теперь вы узнаете о тех свойствах, которые характеризуют способность древесины сопротивляться воздействию внешних усилий. Это — механические свойства. К ним относятся твердость и упругость.

Настольная книга куратора, Васильченко А., Чирцева Н., 2014.

ЧТО ТАКОЕ ТРЕНИНГ?
1.1. Определение.

На протяжении всей жизни человек формируется как личность. Используя готовые образцы поведения, он учится взаимодействовать с людьми, открывать в себе новые качества, познавать свои сильные и слабые стороны, желания и возможности. Раньше на это могла уйти целая жизнь, а сейчас, с появлением интерактивного обучения, примером которого является тренинг, время на раскрытие себя значительно сокращается. История тренинга уходит глубоко в прошлое, когда первобытные Шаманы проводили свои тренинги успешной охоты на мамонта. Сам вождь и его соплеменники знали о том, что воздействие на группу людей бывает эффективнее, чем на одного человека. И те племена, в которых Шаманы могли успешно воздействовать на своих соплеменников, выживали в процессе естественного отбора. Поскольку новое — это хорошо забытое старое, мы вновь пользуемся загадочными шаманскими техниками —тренингами. Чтобы получить представление о том, что такое тренинг, нужно хотя бы раз побывать на тренинге в качестве участника.

Учебник военного перевода, Английский язык, Общий курс, Нелюбин Л.Л., Дормидонтов А.А., Васильченко А.А., 1981.

Предлагаемый читателю «Учебник военного перевода» является комплексным. Он представляет собой систематизированный курс военного перевода, который состоит из двух книг: «Учебник военного перевода. Общий курс», предназначенный для обучения военных переводчиков, и «Учебник военного перевода. Специальный курс», предназначенный для продвинутой подготовки военных переводчиков-референтов Настоящий «Учебник военного перевода. Общий курс» может служить также учебным пособием для лиц, владеющих английским языком и же лающих самостоятельно пополнить свои знания в области английской военной терминологии, приобрести и усовершенствовать навыки и умения в военном переводе.

Учебник военного перевода, Английский язык, Дормидонтов А.А., Нелюбин Л.Л., Васильченко А.А., 1972.

Настоящий «Учебник военного перевода» предназначен для обучения военных переводчиков. Он может служить также учебным пособием для лиц, владеющих английским языком и желающих пополнить свои знания в области английской военной терминологии и приобрести навыки в военном переводе. Учебник включает методическую записку, введение, в котором рассматриваются некоторые вопросы теории военного перевода, основную часть, построенную по тематическому принципу и состоящую из 21 главы, англо-русский словарь, словарь сокращений и приложения. Каждая глава разбита на уроки. Урок состоит из вводных упражнений, текста урока и основных упражнений.

Курс классической математики в примерах и задачах, Том 3, Герасимчук В.С., Васильченко Г.С., Кравцов В.И., 2009.
 
  Заключительная часть трехтомного издания «Курс классической математики в примерах и задачах», предназначенного для студентов высших технических учебных заведений, охватывает учебный материал курса высшей математики, традиционно соответствующей третьему семестру.
Издание представляет собой руководство по практической части базового курса высшей математики и содержит уникальные по полноте и обстоятельности проработки задач и примеров.

Полезное обществознание, Пособие для подготовки к ГИА, Васильченко О.В., 2018.

  Пособие рассчитано на самостоятельную или под руководством учителя подготовку школьников и абитуриентов к ОГЭ и ЕГЭ. Подходит в том числе и для малокомплектных школ. В наше пособие в полном объёме включён материал курса обществознания, знание которого проверяется на экзамене. Теоретическая часть пособия представлена в краткой и доступной форме, соответствует школьной программе 6-11 классов. Большое количество схем и таблиц позволяет легко и быстро сориентироваться в теме и найти нужную информацию. Тренировочные задания соответствуют современному формату ОГЭ, учтены все изменения в содержании экзаменационной работы, внесённые в последние годы.
В конце книги представлены ответы к тестам и приложение: бонус с персоналиями, словарём, кроссвордами по всему курсу обществознания.

Аристотель, Метафизика, Васильченко С.

   Все люди от природы  стремятся к знанию. Доказательство тому - влечение к чувственным восприятиям:  ведь независимо  от того, есть от них польза или нет, их ценят ради  них  самих,  и  больше всех  зрительные  восприятия, ибо видение,  можно  сказать,  мы предпочитаем  всем  остальным восприятиям,  не только  ради  того,  чтобы действовать, но и  тогда, когда мы не  собираемся что-либо делать. И причина этого в том, что зрение больше всех других чувств содействует нашему познанию и обнаруживает много различий [в вещах].