учебник по социологии

Зависть, Теория социального поведения, Шёк Г., 2020.

   В работе немецкого социолога Гельмута Шёка, ставшей классической, представлен всесторонний анализ зависти, как социально-психологического и социального явления и как мотива социального поведения человека. Исследуется роль этой эмоции в поддержании социальной структуры традиционного общества, в возникновении радикальных уравнительных и социалистических движений. Показано, что институционализированная зависть является одним из главных препятствий на пути экономического роста развивающихся стран. На обширном материале изучается также роль зависти в современной политике и институтах развитых обществ. Предмет исследования рассматривается с междисциплинарных позиций с привлечением материалов антропологии, этнографии, психологии (психоанализа), литературоведения и других дисциплин.

Российский работник, Образование, Профессия, Квалификация, Гимпельсон В.Е., Капелюшников Р.И., 2011.

   Монография продолжает серию публикаций Центра трудовых исследований (ЦеТИ) НИУ ВШЭ. посвященных российскому рынку труда, и предлагает комплексный анализ процессов накопления и использования человеческого капитала России в 1990-2000-е годы.
В книге прослеживается, как на протяжении переходного периода менялись образовательные, профессиональные и квалификационные характеристики российской рабочей силы. В свете межстрановых сопоставлений оцениваются количество и качество человеческого капитала, которым располагает сейчас отечественная экономика. Центральное место в работе занимает анализ уровня и динамики отдачи от инвестиций в образование, а также ее дифференциации для различных категорий рабочей силы. Подробно обсуждается проблема недоиспользования имеющихся у российских работников знаний и навыков. Специальная глава посвящена человеческому капиталу, производимому непосредственно на рабочих местах в ходе производственной подготовки работников. Во всех главах книги анализ ведется с применением современных эконометрических методов и использованием больших массивов микроданных. Исследование позволяет получить целостное представление об эволюции, текущем состоянии и возможных траекториях дальнейшего развития российского человеческого капитала.
Для экономистов и социологов в области трудовых отношений, социальной и образовательной политики. Монография может быть использована в качестве учебного пособия при преподавании таких дисциплин, как экономика и социология труда, экономика и социология образования, управление человеческими ресурсами.

Технологии социально активного образования в вузе, Харланова Е.М., 2011.

  Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов в рамках спецкурса по педагогике. В пособии представлен анализ технологических парадигм, авторское обоснование концептуальных основ социально активного профессионального образования, теоретический и практический аспект построения и реализации технологий социально активного профессионального образования.
Для студентов, будущих специалистов по социальной работе, обучающихся по образовательной программе 040101 Социальная работа, а также педагогических специальностей и слушателей системы повышения квалификации работников образования.

Социология, Курс лекций, Радугин А.А., Радугин К.А., 2006.

  Учебное пособие подготовлено в соответствии с «Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Содержание дидактических единиц этих требований по социологии раскрывается через изложение основных социологических направлений, течений, школ и учений, составляющих богатство социологии, начиная от основания науки и кончая современностью.
Пособие рассчитано на студентов, аспирантов и преподавателей вузов,а также всех интересующихся социологией.

Социология, Касьянов В.В., 2019.

   Рассматриваются основные понятия социологической теории: общество, социальная структура, социальный институт, социальное взаимодействие, социальные изменения. Значительное внимание в нем уделяется применению социологических идей в журналистике, анализируется опыт и проблемы формирования современного медиасоциума, описываются важные аспекты социологических исследований с точки зрения их применения при изучении информационного пространства и массовых коммуникаций.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования специальностей «Средства массовой информации» и «Информационно-библиотечное дело», а также всех интересующихся социологией и журналистикой.

12 лекций по гендерной социологии, Здравомыслова Е.А., Тёмкина А.А., 2015.

  В курсе лекций по гендерной социологии излагаются методологические и теоретические основания данного исследовательского направления. Лекции дают представление о том, что такое современная гендерная социология, как она формировалась под влиянием феминизма и как ее инструменты применяются в изучении разных предметных областей. Авторы ставят актуальные вопросы, например, почему женщины больше болеют, но дольше живут? Почему среди Нобелевских лауреатов мало женщин? Почему нормы маскулинности в современном мире сопряжены с повышенными рисками? Поскольку большинство вопросов, рассматриваемых в рамках гендерной социологии, продолжают оставаться дискуссионными, авторы курса лекций приглашают читателей и читательниц включиться в обсуждение. Учебное пособие предназначено для социологов — студентов, магистрантов, аспирантов, научных сотрудников, исследователей, преподавателей, однако оно может быть полезным и представителям других социальных и гуманитарных наук.

Введение в социологию, Кравченко А.И., 1995.

Книга дает целостное представление о современной социологии. В ней рассматриваются методы и система социологического знания, структура и динамика культуры, природа человеческого общества, социализация, статусы и роли, составляющие социальную структуру, стратификация (классы, сословия, касты), социальный контроль, отклоняющееся поведение и другие проблемы. Учебное пособие адресовано учащимся 10-11 классов средней школы, лицеев и гимназий. Оно может быть полезным первокурсникам несоциологических вузов, а также и учителям.

Неформальное образование в социальной работе, Монография, Харланова Е.М., 2018.

Монография раскрывает теоретический, методический и прикладной аспекты неформального образования в социальной работе. Автор осуществляет анализ данной проблемы, раскрывает методику конструирования форм неформального образования и описывает опыт применения неформального образования в социальной работе с разными категориями клиентов. Книга будет полезна ученым-педагогам, специалистам по социальной работе.