учебник по русскому языку

Русский язык, 2 класс, Часть 2, Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Чуракова Н.А., 2017.

Учебник в трёх частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Во вторую часть включён раздел «Развитие речи», а также пять словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир». Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1 и №2.

Русский язык, Герасименко Н.А., Леденева В.В., Шаповалова Т.Е., 2017.

В учебнике даны необходимые теоретические сведении по основным разделам курса русского языка; приведены упражнении для закрепления полученных знаний и выработки умения анализировать языковой материал, творческие задания и задания для самостоятельной работы. Приложение включает в себя словарные материалы, алфавитно-предметный указатель. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен учащимся старших классов школ и учителям.

Комплексная проверка знаний учащихся, Русский язык, 4 класс, Практическое пособие, Голубь В.Т., 2016.

  Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 1 класса учебного материала по русскому языку на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО.
Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 4 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Комплексная проверка знаний учащихся, Русский язык, 3 класс, Практическое пособие, Голубь В.Т., 2016.

  Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 1 класса учебного материала по русскому языку на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО.
Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 3 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Комплексная проверка знаний учащихся, Русский язык, 2 класс, Практическое пособие, Голубь В.Т., 2016.

  Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 1 класса учебного материала по русскому языку на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО.
Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 2 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Комплексная проверка знаний учащихся, Русский язык, 1 класс, Практическое пособие, Голубь В.Т., 2016.

  Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 1 класса учебного материала по русскому языку на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО.
Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 1 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Сочинения-миниатюры и эссе, Методика обучения, Упражнения, Темы, Планы, 3 класс, Есенина С.А., 2015.

  Языковое образование и речевое развитие младших школьников - одна из основных проблем в современной начальной школе. С этой проблемой сталкивается 90% учащихся средней школы при сдаче экзаменов ГИА в 9-м классе и ЕГЭ в 11-м классе.
Развитие правильной и красивой речи у ребёнка - задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет как учителю, так и родителям в организации работы по развитию логически связной и богатой синонимами устной и письменной речи учащихся, так как в нём нашли отражение многочисленные виды заданий, нацеленных на последовательное расширение и активизацию словарного запаса ребёнка, умение размышлять в пределах той или иной темы. Также в пособии представлен разнообразный материал по исследованию значений слов и различных оттенков этих значений.

Сочинения-миниатюры, Методика обучения, Упражнения, Темы, Планы, 1-2 классы, Есенина С.А., 2014.

  Языковое образование и речевое развитие младших школьников - одна из основных проблем в современной начальной школе. С этой проблемой сталкивается 90% учащихся средней школы при сдаче экзаменов ГИА в 9-м классе и ЕГЭ в 11-м классе.
Развитие правильной и красивой речи у ребёнка - задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет как учителю, так и родителям в организации работы по развитию логически связной и богатой синонимами устной и письменной речи учащихся, так как в нём нашли отражение многочисленные виды заданий, нацеленных на последовательное расширение и активизацию словарного запаса ребёнка, умение размышлять в пределах той или иной темы. Также в пособии представлен разнообразный материал по исследованию значений слов и различных оттенков этих значений.