учебник по русскому языку

Основы культуры речи, Головин Б.Н., 1988.

   В учебнике освещаются теоретические основы культуры речи как научной дисциплины, анализируются языковые и речевые стили, рассматривается речевая культура в научном и учебном общении, культура публичного выступления, связь культуры речи с другими науками.
Во 2-е издание (1-е — 1980 г.) внесены исправления редакционного характера.

Знаки препинания, Часть 1, Граник Г.Г., Бондаренко С.М.

    Эта книга о знаках препинания, которые доставляют вам много хлопот. В ней рассказывается, как знаки препинания помогают выражать мысли. Она учит пунктуационной грамотности. Особенно важно для вас, что книга дает возможность учиться без учителя.
Самая важная глава книги — «Хотя «путь и далек, и долог». Это путь от знания правила к верно поставленному знаку.
Многие из вас успели убедиться, что ни упорное повторение правил, ни бесконечное переписывание не гарантируют от ошибок. А чтобы рука как бы сама собой ставила нужный знак на нужное место, чтобы грамотность «приросла к кончику пера», в мозгу должен работать точный и быстро действующий механизм. Как заставить этот механизм работать, и рассказывает глава «Хотя «путь и далек, и долог». Будет ли механизм действовать, зависит прежде всего от вас: выполняя задания, учитесь им управлять.

Пишем без ошибок, Раскраска-тренажер, 4 класс, Польяновская Е.А., 2016.
      
   Перед вами обучающая раскраска по русскому языку, которая поможет ребёнку закрепить и систематизировать знания о буквах и звуках, отработать навыки деления на слоги и переноса слов, постановки ударения, запомнить основные правила правописания Пособие позволит школьнику развить логику, внимание, память и мелкую моторику.
Книга включает 31 задание для раскрашивания, а также цветную вкладку с рисунками-ответами, раскраской-антистрессом для родителей и грамотой, которой школьник награждается за старание и любознательность.

Пишем без ошибок, Раскраска-тренажер, 2 класс, Польяновская Е.А., 2016.
      
   Перед вами обучающая раскраска по русскому языку, которая поможет ребёнку закрепить и систематизировать знания о буквах и звуках, отработать навыки деления на слоги и переноса слов, постановки ударения, запомнить основные правила правописания Пособие позволит школьнику развить логику, внимание, память и мелкую моторику.
Книга включает 31 задание для раскрашивания, а также цветную вкладку с рисунками-ответами, раскраской-антистрессом для родителей и грамотой, которой школьник награждается за старание и любознательность.

Пишем без ошибок, Раскраска-тренажер, 1 класс, Польяновская Е.А., 2016.
      
   Перед вами обучающая раскраска по русскому языку, которая поможет ребёнку закрепить и систематизировать знания о буквах и звуках, отработать навыки деления на слоги и переноса слов, постановки ударения, запомнить основные правила правописания Пособие позволит школьнику развить логику, внимание, память и мелкую моторику.
Книга включает 31 задание для раскрашивания, а также цветную вкладку с рисунками-ответами, раскраской-антистрессом для родителей и грамотой, которой школьник награждается за старание и любознательность.

Методика преподавания русского языка как иностранного, Турдиева К.Ш., Коршунова Т.В., 2015.
      

   Данная работа является основным учебником по методике для зарубежных преподавателей русского языка как иностранного и предназначена для оказания методической помощи в подготовке учебного материала и в организации учебного процесса на начальном этапе в отсутствие языковой среды.
Рассматриваются основные положения методики обучения русскому языку как иностранному в Узбекистане, теоретические вопросы методики преподавания русского язык как иностранного и методы привития навыков и умений учащимся на начальном этапе обучения.

Букварь, Учимся читать легко, Филичева Т.Б., Туманова Т.В., 2019.
 
   Предлагаемый букварь предназначен для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Букварь написан с учётом общих и специальных психолого-педагогических технологий, позволяющих устранить ошибки в устной речи и предупредить потенциальные трудности письма. В основе букваря — многолетний опыт работы авторов с детьми, имеющими трудности в овладении грамотой.

Говорим по-русски правильно и красиво, Аркадьева Т.Г., Васильева М.И., Костицина Р.В., 2018.
    
   Целью учебного пособия является формирование русской артикуляторной базы и дальнейшее закрепление и доведение до автоматизма полученных слухо-произносительных навыков и умений. В основу постановки произносительных навыков и умений положены слоги с учётом различной ритмической структуры и различной артикуляционной сложности. Закрепление и коррекция произношения производятся главным образом на материале значимой смысловой единицы - слова, а также с использованием скороговорок, пословиц и поговорок. Ряд заданий в пособии посвящен соотношению букв и звуков. Фонетико-грамматические упражнения, ориентированные и на чтение, и на письменное выполнение с последующим произнесением их вслух, позволяют студентам проследить связь фонетического уровня с другими уровнями русского языка. Некоторые упражнения носят творческий характер, побуждая учащихся самостоятельно создавать речевые образцы разной длины и сложности. Мини-диалоги позволяют работать над сложными ритмическими структурами и темпом русской речи.
Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование». Материалы пособия обеспечивают учебный процесс по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в части дисциплин «Практикум по первому иностранному языку» и «Теоретическая фонетика».