учебник по психологии

Психология человека от рождения до смерти, Реан А.А., 2014.

  Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.
Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое - академики и двое - члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.
Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Психологическая защита у детей, Никольская И.М., Грановская Р.М., 2006.

  Настоящая работа является первой отечественной монографией по проблеме изучения психологической защиты у детей. На материалах экспериментально-психологического исследования младших школьников в ней проанализирована специфика и раскрыто содержание основных копинг-стратегий и психологических защитных механизмов у детей. Выявлена связь защитного поведения с половыми, возрастными и типологическими свойствами ребенка. Рассмотрена авторская технология изучения системы психологической защиты, основанная на анализе детских рисунков и рассказов. Показано терапевтическое и профилактическое значение этой технологии, представлены комплексные примеры ее использования, которые могут быть полезны не только специалистам, но и всем заинтересованным родителям.
Книга написана ясно, образно, эмоционально. В качестве иллюстраций приведенных фактов и закономерностей в ней использованы детские рисунки и рассказы, а также стихи для детей.
Адресована психологам, психотерапевтам, врачам, педагогам, социальным работникам, а также всем читателям, которых интересуют проблемы развития, воспитания, обучения и сохранения психического здоровья детей.

Нейропсихология, Игры и упражнения, Праведникова И.И., 2018.

    Частая причина неуспеваемости в школе — несформированность определённых структур головного мозга, в результате чего ребёнок просто не справляется со школьной нагрузкой. Решить эту проблему помогут нейропсихологические упражнения с детьми. Они не только разовьют нужные психические функции, но и будут стимулировать и гармонизировать работу правого и левого полушарий. Книга предлагает целый комплекс необходимых занятий.
Адресовано родителям, которые хотят помочь своему ребёнку, психологам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также логопедам, дефектологам, воспитателям детских садов и педагогам начальных классов.

Методологическое введение в психологию, Пономарев Я.А., 1983.

 В монографии рассматривается эволюция представлений о природе психического и выдвигается понимание предмета психологии как одного из структурных уровней организации жизни.
В истории психологии автор выделяет закономерный ряд типов социальной стимуляции и соответствующих типов знаний. Противоречия между тем и другим рассматриваются как одна из движущих сил развития психологии. Раскрыта динамика данного противоречия на основе закона трансформации этапов развития системы в структурные уровни ее организации и концептуальной схемы взаимоотношения взаимодействия и развития, выражающей одно из направлений системно-структурного подхода.
Для философов, психологов.

Политическая психология, Лученкова Е.С., 2010.

   Рассматриваются предмет и задачи политической психологии как научной и учебной дисциплины, потребности политического существования и личность, психологические аспекты политического лидерства, а также психология выбора, психология власти. Включает 13 тем. после каждой из них имеются контрольные тесты. В терминологическом словаре даются понятия и категории, необходимые для понимания содержания предмета курса.
Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей психологических и политологических специальностей вузов, специалистов в сфере политики.

Основы этнической психологии, Платонов Ю.П., 2003.

   В учебном пособии представлены основные разделы одного из ключевых направлений социальной психологии - этнической психологии, приведены методики этнопсихологической диагностики.
Пособие предназначено для студентов, специалистов в области психологии, социологии, народоведения, политологии.
Данное учебное пособие является переработанным и дополненным изданием книги «Этническая психология» (2001).

Психология имиджа, Перелыгина Е.Б., 2002.

   Учебное пособие содержит систематическое изложение социально-психологической проблематики, связанной с явлением имиджа, раскрывает перспективы построения общей социально-психологической теории имиджа, исследуя возможности применения к его исследованию наиболее прогрессивных методов современной социально-психологической науки, в том числе символического интеракционизма, теории когнитивного диссонанса, теории социального влияния, теории научения, теории деятельности, теории социального познания и др.
Для студентов, аспирантов, преподавателей психологических специальностей, а также всех, кто интересуется современной социальной психологией и проблематикой имиджа.

Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных конспектах, Нестерова О.В., 2006.

   Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям вузов и средних специальных педагогических и психологических учебных заведений; педагогическому персоналу различных учебных заведений. Может использоваться для самостоятельной работы студентов, как иллюстративный материал на лекциях и семинарских занятиях, при подготовке к экзаменам и зачетам, а также при дистанционном обучении.
В пособии рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности обучения, воспитания, усвоения знаний; психологические аспекты различных теорий обучения; проблемы педагогического общения и психологические механизмы его оптимизации. Материал изложен в виде логических схем, таблиц и опорных конспектов.
Содержание пособия полностью соответствует Государственному образовательному стандарту.